Comida, artesanías y juegos: más de 300 locales abren la Feria de Jocotenango

Más de 300 locales han abierto este 9 de agosto para dar inicio a la popular feria de Jocotenango, en donde habrá comida, artesanías y juegos.

Rosmery Ávila y Pavel Arellano

9 de agosto de 2025 | 13:12h

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Más de 300 locales de comida, artesanías y juegos abrieron este 9 de agosto para dar inicio a la tan popular feria de Jocotenango. (Foto Prensa Libre: Óscar Vásquez)

Hoy, a las 10 horas de este 9 de agosto, abrió sus puertas la Feria de Jocotenango, en el Hipódromo del Norte, donde se instalaron más de 300 locales con comida típica, juegos y artesanías.

Este sábado, sobre todo en la mañana, la afluencia de personas es mínima, pero se prevé que aumente con el paso de las horas.

“Vinimos porque ya es una tradición para mí, me recuerda a mi infancia y hoy trajimos a mi nieto“, explicó Gloria Estrada, integrante de una familia que participaba en uno de los juegos para ganarse un juguete.

“Pagamos Q10 para que mi nieto pudiera jugar a la pesca y ya se ganó su primer premio”, añadió.

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Entre los negocios más concurridos en este primer día de feria están los que ofrecen platillos y postres típicos.

“Ya casi tenemos listos los churros, que están entre Q10 y Q15, con chocolate y otros jarabes”, explicó uno de los vendedores, quien invitó a los guatemaltecos a acercarse.

La feria estará abierta desde las 10 hasta las 22 horas.

El platillo más buscado es el de garnachas, que se venden desde Q25 hasta Q500.

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“Aquí tenemos garnachas, buñuelos, torrejas y tacos desde Q30, así que los esperamos a todos los que nos quieran visitar; estamos listos para atenderlos como todos los años“, dijo Claudia Morales en su puesto de venta.

La feria inició el 9 de agosto y culminará el 17 de agosto, en honor de la Virgen de la Asunción. La celebración, en el 2025, cumple 465 años.

Lea también: Qué dice el Ministerio de Salud Pública sobre los puestos de comida preparada en ferias

Filas de mesas llenaron el estadio y se celebraron 15 pruebas a lo largo de tres días. En algunas había que resolver el rompecabezas con una mano, en otras con los ojos vendados. El adolescente James Alonso ganó la prueba más importante del torneo: resolver el clásico cubo a toda velocidad, con una media de 6,3 segundos.

El speedcubing es una actividad popular desde la década de 1980, y el récord mundial de resolución en esa prueba lo ostenta actualmente el estadounidense Max Park, con un tiempo de sólo 3,13 segundos. Está muy lejos de la velocidad inicial de Ernő Rubik, profesor de arquitectura que inventó el cubo de Rubik en 1974 y tardó alrededor de un mes en resolverlo.

Unas 412.000 personas han participado en competiciones de speedcubing en todo el mundo. Su popularidad también ha aumentado, con unas ventas mundiales de productos del cubo de Rubik de US$86,6 millones en 2023, un 13,5% más que en 2022. (La marca fue adquirida por la multinacional canadiense Spin Master en 2021).

Eso sin contar las ventas de otros tipos de cubos rompecabezas de diferentes marcas. Algunos son de madera, otros electrónicos con bluetooth incorporado, y luego los hay con todo tipo de diseños coloridos.

Pero ahora, algunos científicos alaban el speedcubing, no sólo como un pasatiempo popular, sino como uno que también podría tener beneficios para el bienestar.

“El speedcubing ofrece una combinación única de desafío cognitivo, conexión social y logro personal que contribuye a la felicidad”, afirma Polina Beloborodova, investigadora asociada del Centro de Mentes Saludables de la Universidad de Wisconsin-Madison, en Estados Unidos.

Y ese bienestar va mucho más allá de un simple subidón momentáneo.

Lo que dicen los expertos

“El speedcubing satisface la necesidad psicológica básica de competencia, sensación de eficacia y dominio”, explica Beloborodova. En él intervienen varios factores, como la resolución de problemas, la memoria, el razonamiento espacial y la coordinación motora.

Según Julia Christensen, investigadora del Instituto Max Planck de Estética Empírica (Alemania), resolver el cubo también puede provocar felicidad, porque despierta otras emociones. “El asombro, la belleza, el sentirse conmovido… son emociones estéticas, y experimentarlas nos produce una sensación extrema de felicidad”, explica.

“Por ejemplo, cuando un patrón es el correcto, cuando un movimiento es particularmente asombroso, estas emociones estéticas pueden brindar experiencias transformadoras”.

Algunas personas que participan en esta actividad describen el estado de ánimo que puede generar como una sensación de “fluidez” o un estado de flujo (conocido también como flow).

“Este estado se alcanza cuando la dificultad de la actividad se ajusta a tu nivel de habilidad, las distracciones son mínimas, los objetivos están claros y la retroalimentación es inmediata, todas estas características del speedcubing“, afirma Beloborodova.

Según Ian Scheffler, autor de “Descifrando el Cubo”, la fluidez puede ser “casi meditativa”. “Entras en un estado en el que piensas y no piensas al mismo tiempo: reaccionas a lo que te da el cubo, pero casi de forma instintiva”, dice.

“Es un tipo de atención plena profundamente gratificante… un estado de paz y calma en el que estás completamente en sintonía con cada giro del rompecabezas”.

Según Christensen, hay buenas razones para buscar regularmente un estado de fluidez. “La ciencia demuestra que las personas que lo experimentan con regularidad tienen mejor salud mental, posiblemente mejor salud física, y están más en sintonía.

“Cuando repetimos movimientos, éstos se registran o codifican desde sistemas de memoria explícitos, que requieren mucho esfuerzo, y pasan a sistemas de memoria implícitos, que requieren menos esfuerzo”, prosigue.

Nicholas Archer, un joven de 17 años de West Yorkshire, en Inglaterra, que ganó la competencia de una mano en el Campeonato de Reino Unido de este año, con un tiempo medio de 8,69 segundos, dice que ha experimentado todo esto.

“Cuando estoy resolviendo el cubo, desde luego no tengo que pensar demasiado en lo que estoy haciendo. Es todo automático“.

Beneficios sociales

“El speedcubing o resolver un cubo por tu cuenta puede aumentar tu felicidad”, señala el Dr. Adil Khan, profesor de neurociencia del King’s College de Londres, agregando que cuando se combina con el aspecto social, los beneficios pueden ser mayores.

“Como es un fenómeno social, quizá el aspecto social se combine con la resolución de rompecabezas para ofrecer una experiencia profundamente satisfactoria“.

Jan Hammer empezó a practicar esta actividad a los 44 años, después de que su hija de 13 se la enseñara. Desde entonces ha resuelto el cubo unas 10.000 veces, pero no cree que hubiera mantenido este nivel de entusiasmo si lo hubiera practicado en solitario.

“El hecho de poder hacer esto con mi hija y que nos animemos mutuamente es maravilloso. Además, formar parte de la comunidad de los cubos se ha convertido en una enorme motivación”.

En las competiciones suele haber más niños y adolescentes: no es raro que los competidores tengan sólo 6 años. La actividad también es mucho más popular entre los hombres. La Asociación Mundial del Cubo informa de que 221.117 hombres han competido en sus eventos, frente a 24.311 mujeres.

Independientemente del grupo demográfico, “para quienes consideran el speedcubing una parte importante de su vida -como los participantes en torneos- puede ofrecer felicidad eudemónica, fomentando un sentido de propósito y significado a través de la dedicación, los logros y la comunidad de personas con ideas afines”, argumenta Beloborodova.

Los psicólogos distinguen dos aspectos de la felicidad: el “bienestar hedónico”, relacionado con las experiencias emocionales, y el “bienestar eudemónico”, que tiene que ver con el sentido y el propósito de la vida.

“Ambos son esenciales para la felicidad general y el speedcubing puede contribuir a ambos tipos de bienestar”, afirma. Todo ello “contribuye a mejorar la salud mental”.

Los rompecabezas y cerebro: el veredicto de la ciencia

Los efectos del speedcubing en el cerebro y la función cognitiva son, sin embargo, menos claros.

Mientras resuelve un cubo, el cerebro prueba diferentes movimientos y se pregunta “¿qué puede pasar si muevo el cubo de esta manera?”, explica el Dr. Toby Wise, investigador principal de neuroimagen del King’s College de Londres.

“El cerebro almacena en la memoria distintas configuraciones del cubo y puede probarlas para predecir cuál será la mejor”.

Sin embargo, esto no genera necesariamente beneficios a largo plazo, como mejoras en la función de la memoria. Esto se debe, como explica Khan, a que el cerebro no es como un músculo que hay que flexionar para que crezca.

Durante muchos años se ha sugerido que resolver rompecabezas, ya sean sudokus o crucigramas, puede contribuir a ralentizar el deterioro cognitivo o la demencia. Sin embargo, esto no es necesariamente cierto.

Un estudio realizado por la Universidad de Aberdeen y el Aberdeen Royal Infirmary, en Reino Unido, y publicado en la revista BMJ en 2018, encontró que las personas que realizan actividades intelectuales regularmente a lo largo de la vida tienen capacidades mentales más altas, proporcionando un “punto cognitivo superior” desde el cual declinar, pero que no declinan más lentamente.

“Casi con toda seguridad no evita el declive de la capacidad cerebral relacionado con la edad”, sostiene Khan.

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Hay personas que les dan huesos comerciales para que los mastiquen y así entretenerlos, pero Barrios recomienda que estos sean libres de preservantes y colorantes, que son dañinos para la salud del animal. Elegir los que sean lo más naturales posible y sin colores llamativos. Estos productos comestibles duros también les ayudan a limpiar los dientes.

Los juguetes que propician la cacería les ayudan a correr y saltar, por lo que se recomienda colocarlos en un área grande de la casa. En cuanto al cepillado del pelaje, se ha demostrado, científicamente, asevera Barrios, que este brinda efectos positivos a la salud del ser humano, pues genera relajación y ayuda a manejar el estrés y ansiedad.

El caso de los gatos es diferente, pues es desaconsejable que salgan de casa, donde corren el riesgo de ser maltratados, envenenados o tener algún accidente, por lo que es fundamental que en casa se coloquen objetos o juguetes que les permitan distraerse. Aunque se cree que al gato no le gusta jugar, este sí lo hace, pero a su manera.

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El enriquecimiento de su entorno es importante, además de que no es necesario invertir muchos fondos para que se distraiga, pues estará contento con una caja de cartón, dentro de la cual se colocan bolitas de papel, para que pueda atraparlas.

Escondites para la comida y juguetes

Rosario Barrios los divide en tres tipos, según la forma de uso: para rellenar, para distribuir comida y los que permiten la cacería. Dentro de los primeros, se coloca el alimento húmedo o concentrado hidratado con agua caliente, para que el perro pueda extraerlo, con diferentes niveles de dificultad. Dentro de los segundos, se coloca concentrado seco, y el perro lo mueve, pues es redondo, para que vaya saliendo poco a poco y así comerlo.

Los terceros, propician la caza, y que tienen forma de animales, de diferentes materiales. Es importante evitar los que sean de tela, pues podría tragarlos, lo cual los enfermaría de gravedad, además de que tienen textura similar a las prendas, que podría dañar en casa, al morderlas. Se recomienda supervisar al animal cuando juegue con estos últimos.

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Juegos para estimular el olfato

El sentido más desarrollado del perro es el olfato, como muchos saben, por lo que es recomendable que lo ejercite. Barrios indica que un perro disfruta más olfatear que salir de paseo. Un buen ejercicio de olfato equivale a hacer un recorrido de 10 km. Por ejemplo, se aconseja colocar galletitas u otro tipo de snacks, o sus juguetes favoritos en ambientes del hogar o en la grama del jardín, para que el perro se entretenga buscándolos mediante el olfato. El proceso para enseñarle a localizar objetos o comida requiere de tiempo y paciencia.

También se puede hacer una manta con bolsillos, unos más grandes que otros, y esconder dentro de ellos golosinas diversas o esconderlas en varias cajas, boca abajo, para que el can adivine en cuál de ellas está el premio.

Baño y cepillado es un acercamiento idóneo

Una de las actividades a la que se le presta poca atención como tiempo de interacción es el baño y cepillado. Aunque hay dueños que prefieren llevarlo al grooming, donde será tocado por extraños, es importante tomar en cuenta que mientras se baña, cepilla el pelaje y limpia las patas del can, se fortalece el vínculo entre el dueño y el animal.

Hay que recordar que a este último le gusta ser acariciado y sentir la cercanía de su amo. Además del cepillo, se puede utilizar un guante especial para cepillar el pelaje. Al mismo tiempo que se realiza esta norma de higiene, la persona aprovecha a revisar si el animal tiene alguna herida, ha desarrollado algún problema de la piel o si ha adquirido alguna pulga o garrapata, para poder eliminarlas.

Enriquecimiento del entorno del gato

Es fundamental adaptar el hogar a un ambiente lo más parecido al exterior para que el gato pueda trepar y saltar desde lugares altos y ver desde arriba. Por ello, se recomienda colocar repisas, de diferentes niveles de altura, en el lugar que más frecuenta el felino en el hogar y, de preferencia, cerca de ventanas, para que pueda observar el exterior.

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También, se recomienda que disponga de espacios donde pueda esconderse, así como juguetes colgantes. El dueño puede jugar con él con los conocidos palos con cuerda, en un extremo de los cuales hay plumas o peluches, para que el felino pueda atraparlos. Es importante hacerlos correr. Se desaconseja utilizar punteros láser, pues el animal se frustra de no poder atrapar la luz, por lo que no representa ningún beneficio para su recreación.

Relajarse en la comodidad del hogar

Cuando se habla de interacción, se cree que los perros deben estar en constante movimiento, en alerta y corriendo. Sin embargo, también es importante que aprenda a estar calmado y relajado con su dueño. Este es un aprendizaje que forma parte de su entrenamiento para promover y disfrutar de estos períodos pasivos. Simplemente, ver una película sentado en el sofá, junto a la familia, también es un valioso momento de interacción, o que esté acostado a la par de la persona, mientras esta trabaja en la computadora.

No todo se trata de morder o correr, sino de fortalecer la relación con su familia de una manera más calmada, en la que se evidencie el afecto mutuo. Recordar que un perro estresado es destructivo y puede sentirse amenazado por otros perros o personas.

Como se dice popularmente: “todo en exceso es malo” y los videojuegos no se escapan de esta aseveración. Por eso, últimamente las organizaciones están más enfocadas a buscar un equilibrio entre la actividad virtual y la actividad física. Por ejemplo: los clubes profesionales de deportes electrónicos cada vez más están conscientes de la importancia que el atleta cuente con un nivel físico óptimo para una mejor práctica del deporte.

A sabiendas de la exigencia mental a la cual están sujetos los gamers es sumamente importante la participación de estos clubes dentro de la escena deportiva. Clubes constituidos de manera adecuada con un cuerpo técnico completo (coach, analista, preparador físico y psicólogo), que elaboren sesiones de entrenamiento equilibrado para la búsqueda no solo del desarrollo de la capacidad competitiva sino también de una buena salud del atleta. Estos actores son los que pondrán los límites del uso de los videojuegos basándose en estudios que indican que hay cierta cantidad de horas al día en las cuales el jugador es mentalmente productivo. Los entrenadores complementarán el entrenamiento virtual con el entrenamiento físico, actividades de convivencia e incluso el desarrollo estudiantil, fomentando la escolaridad en sus gamers.

Si nos vamos a nivel aficionado, en las universidades o incluso a nivel estudiantil, los centros educativos deberían considerar los esports como una herramienta poderosa en la búsqueda de este equilibrio que menciono. Además, es importante saber que esta actividad fomenta que los estudiantes no abandonen sus centros educativos. Esto debido a que la actividad ordenada y estructurada de los deportes electrónicos a ese nivel puede incrementar la identificación de los estudiantes con su colegio o escuela. Los niños querrán ir a clases recurrentemente al encontrar una actividad más que los motive a asistir a estudiar.

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¿Utilizar más videojuegos para la enseñanza de los niños?

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Cabe mencionar que recientemente se han elaborado ciertos programas educativos que incluyen a los videojuegos como herramienta de enseñanza. Tal es el caso del famoso juego Minecraft que ha sido utilizado por ministerios de educación de algunos países en América, como Colombia, Argentina y Chile. Es mucho más efectivo el aprendizaje por medio del juego. Los niños se ponen retos mayores al querer avanzar en pantallas y mundos mientras van solucionando problemas de matemática o preguntas sobre ciencias naturales, ciencias sociales o alguna otra materia a la cual se le aplique el elemento de videojuegos en su enseñanza.

Dentro de la Asociación de Deportes Electrónicos de Guatemala estamos muy anuentes a la importancia del desarrollo integral de nuestros gamers. Entendemos que es imperante la estructuración de un modelo óptimo que le brinde herramientas para una mejor práctica del deporte a los clubes y a los atletas. Es por eso por lo que buscaremos es que las puertas que se nos abran para la implementación de modelos educativos, incluyendo esta herramienta poderosa llamada videojuegos.

Potencial

Pablo Melgar Presidente de la Asociación de Deportes Electrónicos de Guatemala

Sabemos del potencial que tienen los videojuegos en la enseñanza.

Este “guiño” representa el primer paso por parte del COI en el reconocimiento de los esports como deporte. Este es un evento que combina la organización de deportes virtuales y deportes electrónicos y que convoca a los mejores exponentes, atletas electrónicos (esta es la manera correcta de referirse a los jugadores de ahora en adelante), del mundo a competir para demostrar su talento, ahora representando a sus países.

En los meses anteriores se llevaron a cabo eliminatorias mundiales para poder clasificarse a esta primera edición, en donde Guatemala participó específicamente en el juego Gran Turismo y quedó a un poco más de medio segundo de las posiciones de clasificación a la justa internacional.

Esta primera participación guatemalteca nos llena de ilusión y nos compromete a generar, como Asociación de Deportes Electrónicos de Guatemala (ADEG), las mejores condiciones para que los pilotos guatemaltecos puedan mejorar sus tiempos y así buscar una virtual clasificación en próximas ediciones.

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Beneficios de los videojuegos en los adultos

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Desde ya, la ADEG se puso en contacto con las diferentes federaciones para trabajar en conjunto y desarrollar las versiones electrónicas y virtuales de sus deportes (ajedrez, ciclismo, danza, tiro con arco, etc.), que fueron incluidas en el Esports Week 2023. La apertura por parte de las federaciones fue total para una cooperación interinstitucional para así ofrecer una opción más de desarrollo deportivo a los atletas guatemaltecos.

¿Qué se viene para los esports a nivel internacional? Se confirmó la inclusión como evento exhibición a los esports dentro de los Juegos Panamericanos a desarrollarse en la ciudad de Santiago, Chile. Siguiendo los pasos de los Juegos Asiáticos, donde los esports ya son parte del medallero, ahora levanta la mano los Juegos Panamericanos y los Juegos Europeos para incluir esta modalidad de deporte que está viviendo un auge a todo nivel.

Si bien es cierto el Comité Olímpico Guatemalteco se encuentra suspendido por el COI y todas las instituciones que conforman el movimiento olímpico, esta asociación podrá enviar atletas electrónicos por ser miembros de la Global Esports Federation. Aunque se aplican todas las restricciones aplicables a los atletas que representen a Guatemala en la justa panamericana, esto no impedirá que puedan representar al país con ilusión y orgullo, demostrando su talento en esta prestigiosa competencia internacional.

El camino se va abriendo y los reflectores apuntan a una virtual presencia de los esports en los Juegos Olímpicos en un futuro muy cercano. 

Sueño

Pablo Melgar, Presidente ADEG

Lo que muchos soñaron décadas atrás, hoy se está propiciando

Al fin y al cabo, “la composición de palíndromos era un pasatiempo de la nobleza romana”, señala Duncan Fishwick, una autoridad mundial en historia romana.

A menudo los grababan en las paredes; uno de los ejemplos más antiguos conocido fue encontrado en Pompeya, en medio de más de 70 piezas de grafiti.

Pero esa es apenas una de numerosas teorías sobre el cautivador cuadrado de Sator.

Y no es de extrañar que haya tantas, si se tiene en cuenta que fue replicado durante 19 siglos en papiros, tablillas de arcilla y libros, tornado en amuleto y recetado como medicina; plasmado en huesos, madera, pan y tejas, puertas y muros de monumentos de diferentes estilos y propósitos, tanto en Europa como en Asia, África y América.

Algo lo hacía especial pero su significado original se perdió y los estudiosos llevan 150 años tratando de encontrarlo, sin llegar a una conclusión universalmente aceptada.

Eso no le resta atractivo, así que empecemos maravillándonos con su ingeniosidad.

25 en 5×5

Con sus 25 letras ordenadas en una cuadrícula de 5×5, el cuadrado de Sator no es un palíndromo ordinario.

Los palíndromos son palabras o frases que se pueden leer igual en cualquier dirección pero éste es mucho más sofisticado que el clásico “Dábale arroz a la zorra el abad”.

Se compone de cinco palabras en latín que interactúan entre sí –SATOR, AREPO, TENET, OPERA y ROTAS– organizadas así:

Fíjate que puedes leer las palabras en cuatro direcciones:

• Horizontalmente, comenzando en la esquina superior izquierda…
• …o de la inferior derecha
• Verticalmente, comenzando en la esquina superior izquierda…
• …o de la inferior derecha

A eso se le llama un palíndromo cuádruple.

Además, las palabras en la 1ª y 5ª líneas son las mismas, así como las de la 2ª y 4ª, simplemente invertidas.

Por si fuera poco, la palabra en la tercera línea y la central -TENET- es en sí misma un palíndromo.

También es un acróstico múltiple pues cualquier letra de una palabra en el cuadrado exterior es la primera letra de otra palabra que se extiende en ángulo recto con respecto a ella.

Y si dibujas una línea desde la S superior izquierda hasta la S inferior derecha, todas las letras a cada lado de la línea se reflejan entre sí en perfecta simetría. Lo mismo pasa con una línea que trazada entre las erres de arriba a la derecha a abajo a la izquierda.

Brillante pero ¿dicen algo?

Aquí es donde empiezan los líos.

Desglosemos las palabras individuales:

En latín, ‘Sator‘ significa sembrador, agricultor, fundador, autor, progenitor (generalmente divino).

‘Tenet‘ significa mantener, sostener, conservar, comprender, poseer, dominar.

‘Opera‘ puede ser ‘con cuidado’ o ‘trabajo’; pero también ayuda, servicio, esfuerzo / problema u obras y hechos.

Mientras que se cree que ‘Rotas‘ se refiere a ‘ruedas’ o, como verbo, hacer girar.

Sí, nos faltó una: Arepo.

Es la más elusiva.

No aparece en ninguna parte del mundo latino, por lo que la mayoría de los expertos coinciden en que se trata de un nombre propio, a pesar de que ni siquiera como nombre figura en ningún otro lugar.

¿Entonces?

Pues, a ver: si lo leemos de arriba a abajo empezando con ‘Sator’, se puede construir una oración que nos cuenta que “el granjero Arepo domina sus ruedas con dificultad“.

O, con un énfasis distinto en las palabras, “El sembrador Arepo guía con destreza las ruedas“.

Por supuesto que no es lo mismo pero, en todo caso, ¿será posible que el cuadrado de Sator haya sobrevivido tanto tiempo, a través de fronteras geográficas y culturales, sólo para contar tan breve historia sobre un labrador?

Quizás, pero los estudios y debates continúan ofreciendo hipótesis e interpretaciones alternativas.

Esas traducciones simples, por ejemplo, han sido reformuladas resultando en la más metafórica “El Creador de las tierras domina las ruedas celestiales“.

¿Demasiada licencia poética?

La puedes justificar si tienes en cuenta que la imagen de un agricultor todopoderoso estaba presente en la obra de los escritores latinos, y que Sator, con la imagen de ‘padre’ en el sentido de ‘creador’, se usaba a finales del siglo I para referirse tanto al dios de la agricultura romano Saturno como a Júpiter, padre de todos los dioses y humanos.

Otros académicos creen que el cuadrado debe leerse en estilo bustrofedon, una forma de escribir empleada en la Grecia Antigua que se lee en direcciones alternas.

Tal lectura, que podría indicar orígenes estoicos greco-romanos y/o pitagóricos, da frases como SATOR OPERA TENET – TENET OPERA SATOR, que, vagamente, significa: “lo que siembres, recogerás“.

Sin embargo, persiste la molesta cuestión de la desconocida palabra ‘arepo’, y por ende los intentos de decodificarla.

Uno de ellos supone que es una contracción de Areópago (Corte Suprema), de manera que SATOR OPERA TENET AREPO ROTAS, podría traducirse como:

“El sembrador decide sus labores diarias, pero sólo la Corte Suprema decide sobre su destino“, en otras palabras, los mortales eligen sus caminos pero los dioses, sus destinos.

Y mientras unos seguían concentrados en las palabras, otros rompieron los límites del cuadrado y empezaron a jugar con las letras.

Dios y el diablo

Una de las formas que tomó fue SAT ORARE POTEN ET OPERA ROTAS, cuyo significado más comunmente adoptado es “Suficiente poder para orar y para trabajar a diario” o, abreviado, el lema Ora et labora (ora y trabaja).

Otros encontraron vínculos con el diablo.

En 1883, el historiador alemán Gustav Fritsch reformó las letras para descubrir una invocación a Satanás, mientras que el historiador francés Guillaume de Jerphanion (1877-1948) encontró con esas mismas letras ejemplos de fórmulas conocidas para exorcismos, como:

RETRO SATANA, TOTO OPERE ASPER (Aléjate de Satanás, cruel en todas tus obras).

Pero quizás la reorganización de letras más impactante fue la que formó la palabra “PATERNOSTER” (“Padre nuestro”), dos veces, intersecándose en la N para formar una cruz.

Esa es una de las razones que han convencido a muchos de quienes han intentado develar el misteriode que el cuadrado de Sator era un símbolo originalmente cristiano.

Incluso suele decirse que las dos aes y dos oes sobrantes representan Alfa y Omega, la primera y la última letra del alfabeto griego que el apóstol cristiano Juan atribuyó a Jesús cuando escribió el libro de Apocalipsis:

“Yo soy el Alfa y la Omega, el principio y el fin, el primero y el último” (22:13).

Además, se resalta el hecho de que en el cuadrado la palabra TENET forma una cruz.

Y no hay duda de que el cuadrado de Sator fue significativo en el cristianismo, como atestigua su presencia en iglesias y en contextos y contenidos que incluyen páginas de la Biblia.

En distintas épocas y lugares, ha estado ligado con esa tradición de las maneras más variadas: un texto bizantino aseguraba que contenía los nombres de bautizo de Tres Reyes Magos, los cuales no aparecen en la Biblia (Ator, Sator y Peratoras), mientras que el “Libro etíope de los Muertos” les da nombres similares a las palabras del cuadrado a los clavos de la cruz de Cristo (Sador, Alador, Danet, Adera, Rodas).

Una hipótesis es que fue diseñado para ayudar a los fieles en la contemplación, proporcionando un recordatorio de la presencia de Dios.

Otra muy difundida es que los primeros cristianos lo usaron para comunicarse secretamente cuando eran perseguidos por las autoridades del Imperio romano, como lo hicieron con el símbolo del pez, el Ichthus.

Pero aunque es obvio que los cristianos lo adoptaron, es poco posible que el enigmático símbolo haya sido creado por los fieles de esa religión.

Origen desconocido

Los ejemplos más antiguos conocidos del cuadrado fueron encontrados bajo las cenizas que dejó la erupción del volcán Vesubio en 79 d.C., y existe un consenso académico general de que la presencia del cristianismo en esa ciudad en ese entonces es improbable.

Además…

• el griego y no el latín fue el idioma común del cristianismo durante este período;
• el concepto de Dios como el alfa y el omega no se popularizó hasta más tarde entre los cristianos;
• El Paternostro era una expresión que ya usaban otros credos (El nombre del romano Júpiter, por ejemplo, una contracción de Iou o dios del cielo y pater o padre, así que Júpiter era su Padre que estaba en los Cielos);
• La cruz no se convirtió en un motivo popular de Cristo hasta bien entrado el siglo II d.C.;
• Los símbolos cristianos crípticos están más estrechamente relacionados con los períodos de persecución generalizada, especialmente a partir del siglo III.

Por eso muchos concluyen que el cuadrado de Sator fue reciclado y reapropiado posteriormente por los cristianos.

Sobre sus verdaderos orígenes, abundan las teorías que lo vinculan desde con las escuelas filosóficas pitagórica y estóica, hasta con religiones como el orfismo y la mistérica mitraísmo, pasando por la idea de que referencias a deidades griegas o egipcias están codificadas en él.

Pero una de las más prevalentes, respaldada por algunos académicos prominentes, es que sus raíces están probablemente en el judaismo antiguo.

Había un gran número de judíos de habla latina asentados en Pompeya, y su afinidad por los símbolos de palabras crípticas y místicas es conocida.

Interpretar el palíndromo como una ecuación matemática, señalan algunos estudiosos, representa a la divinidad judía.

Y lo que para algunos prueba que era un símbolo cristiano, parece también válido para esa religión, por ejemplo:

• Las T de TENET pueden explicarse no como cruces cristianas, sino como una forma latina del símbolo de salvación judío “tau” (de Ezequiel).
• La palabra Paternoster también era común en el judaísmo, en el que varias oraciones se refieren al “Padre Nuestro”.
• El concepto de alfa y omega aparece mucho antes en el judaísmo (Ex. 3.14; Is. 41.4 y 44.6), y las letras “aleph” y “tau” se usan en el Talmud como símbolos de totalidad.

Pudo ser creado durante los pogromos judíos de los años 19 o 49 d.C., y cayó en desuso solo para ser revivido más tarde por los cristianos que enfrentaban una persecución similar y apreciaban el simbolismo oculto del cuadrado.

Encantamiento

Pero cualquiera que sea el origen del cuadrado, este perduró… y cambió.

Con el correr de los siglos, terminó imbuido de propiedades mágicas, siendo visto como un amuleto para alejar el mal o la enfermedad.

Se usaba para curar cualquier cosa, desde mordeduras de perro y rabia (comiendo pan con el cuadrado plasmado en la mantequilla) hasta dolores de muelas, el miedo al agua o la locura.

En la Alemania medieval, se creía que un disco tallado con el cuadrado podía apagar incendios.

En Islandia, se grababa en las uñas para curar la ictericia; en Brasil, para remediar las mordeduras de serpientes.

Así, aunque se perdió su significado original y hasta las interpretaciones más tempranas, el cuadrado de Sator ha sido como un hilo que conecta prácticas místicas a través del tiempo y la distancia, tejiendo parte de la colcha de retazos que es la cultura global.

Lo sigue haciendo, al generar comentarios académicos y polémica entre los eruditos.

Uno de ellos describió al cuadrado de Sator como habitante de la “región misteriosa donde se encuentran la religión, la superstición y la magia, donde se cree que las palabras, los números y las letras, si se combinan adecuadamente, ejercen poder sobre los procesos de la naturaleza…”

Quizás eso complacería a su ingenioso autor.

Incluso si nunca tuvimos la intención de hacer trampas, la pequeña descarga de adrenalina por no pagar en la casilla de alguien o de sacar ventaja nos hace sentir bien.

Aunque para la mayoría solo den lugar a algunas disputas familiares durante las vacaciones, y quizás algún tablero volcado, las trampas son un problema importante en los juegos profesionales.

Sin ir muy lejos, hace poco los entrenadores de los equipos de deportes electrónicos de Counter Strike fueron vetados por aprovecharse de errores y amañar partidos.

Los mejores jugadores de deportes electrónicos pueden ganar millones de dólares, por lo que cualquier sospecha de trampas se investiga a fondo.

Los mundos del póquer profesional y el bridge también se han visto sacudidos por recientes escándalos de trampas.

Pero, a pesar de los intentos de detener las trampas tanto en juegos profesionales como amateurs, en realidad son más comunes de lo que pensamos.

Sorprendentemente, también pueden ser algo bueno.

El Whyville, creado en 1999 como un recurso educativo para niños mayores de ocho años, puede parecer el juego más insospechado en el que aprender más sobre las trampas.

Pero evidencia que pueden hacerse en cualquier lugar y que están presentes en muchas esferas de la vida, dice Mia Consalvo.

Es la autora de “Haciendo trampas: cómo obtener ventajas en los videojuegos”, y profesora de estudios y diseño de juegos, y estudios de comunicación en la Universidad de Concordia, en Montreal, Canadá.

En Whyville los jugadores resuelven acertijos de ciencias y matemáticas a cambio de “almejas”, la moneda virtual utilizada de este mundo online.

Las almejas se pueden intercambiar por actualizaciones de avatar como nuevos rasgos faciales, cortes de pelo o posesiones, mientras que los jugadores pueden diseñar sus propias actualizaciones para vender al precio que quisieran.

• El hombre que ayuda a los estudiantes a hacer trampa

El juego ganó elogios por su uso innovador de monedas virtuales y por atraer a un público más joven, en su mayoría femenino, a los campos de las ciencias y matemáticas (en un momento, un virus, Whypox, se extendió por las caras de los avatares y los jugadores tuvieron que averiguar cómo detenerlo).

“Cuando me enteré de que este juego era para adolescentes, les dije a los desarrolladores que probablemente no habría problemas con las trampas'”, dice Consalvo.

Tenía buenas razones para creer que sería así.

La mayor parte de la investigación sobre las trampas en ese momento se centraba en los hombres, dice ella.

Se pensaba que los hombres engañaban más que las mujeres.

Sin embargo los desarrolladores de Whyville notaron algo inusual: había un juego en el que el 68% de la audiencia era femenina, concretamente de entre 8 y 13 años, pero en el que abundaban las trampas.

Como muchos juegos, había códigos de trucos y guías paso a paso de cómo ganar.

Pero los jugadores también piratearon las cuentas de los demás o crearon cuentas secundarias para estafar y conseguir más almejas, explican Yasmin Kafai, profesora de aprendizaje en la Universidad de Pensilvania, y Deborah Fields, en la Universidad Estatal de Utah.

Inflar el mercado

A Consalvo también le llamó la atención otro tipo de trampa en el juego, algo que rara vez había visto en otros.

Usando la función de chat, algunas de las chicas estaban manipulando el mercado de las almejas conspirando para aumentar el valor de sus productos.

Grupos de chicas decían públicamente cuán rara o buscada era una mejora en particular, y cuánto estarían dispuestas a pagar para engañar a otros jugadores para que pagaran de más por sus productos.

Consalvo llama a esto una especie de “arbitraje social”, una forma de manipulación del mercado.

“Eso es genial, ¿no?”, dice Consalvo, sobre el ingenio de las chicas.

“Nunca se puede predecir quién hará qué en un juego. Siempre habrá algo nuevo e interesante”.

¿Por qué hacían trampa?

En su libro, Consalvo describe una idea llamada “capital del juego”.

Ser bueno en un juego aporta prestigio social en un determinado grupo.

Los buenos jugadores quieren mantener su estatus y ser buscados como expertos.

Curiosamente, podría darse el caso de que los mejores jugadores sientan una necesidad mayor de hacer trampa que los peores que ellos.

El miedo a perder algo parece ser un mayor motivador para hacer trampa que el atractivo de una ganancia.

“Existe este conocimiento que se obtiene al jugar en profundidad un juego en particular… y eso es algo que puede compartir con otras personas”, dice Consalvo.

“La idea es que tengas una especie de capital cultural”.

Pero para mantener ese estatus, a veces los jugadores pueden sentir la necesidad de hacer trampa.

Esto puede deberse a que la pérdida que siente un jugador en un juego es real.

Duele que te quiten tu capital de juego, incluso aunque lo que estés perdiendo sean dólares de Monopoly o almejas de Whyville.

La idea de hacer trampa para mantener el estatus podría estar respaldada por evidencia de otras áreas.

Trampas académicas

Kerry Ritchie, quien investiga cómo mejorar la enseñanza en la Universidad de Guelph en Ontario, Canadá, dice que la mayoría de las trampas académicas las realizan estudiantes de alto rendimiento (el 60% de los infractores obtuvieron calificaciones del 80% o más).

Aunque hacer trampa en la educación no es lo mismo que hacer trampa durante un juego, la similitud es que los que están en la cima sienten la presión de mantener su estatus.

Pero hay otros factores que influyen en si hacemos trampa o no.

Cuantos más amigos que hacen trampas tenga un jugador, por ejemplo, es más probable que él mismo las haga en el futuro.

Esto podría deberse a dos motivos.

Uno, a lainfluencia social, o cuando las decisiones de nuestros amigos hacen que alteremos nuestro comportamiento.

O dos, homofilia, cuando buscamos amigos que sean como nosotros.

“La gente dirá: ‘Bueno, hay otras personas haciendo trampas, así que yo también necesito todas las ventajas que pueda obtener'”, agrega Consalvo.

Entonces, ¿estaban los jugadores honestos siendo influenciados por sus amigos deshonestos en Whyvilians? ¿O las personas que son más propensas a engañar buscan ser amigas?

Hay investigaciones que indican que podría ser lo último, ya que tendemos a ser amigos de personas que muestran niveles similares de confiabilidad.

Pero Kafai y Fields señalan que la manipulación del mercado en Whyville requiere mucha interacción social, por lo que los amigos pueden influirse entre sí.

Es más probable que los jugadores se comporten de manera deshonesta si pueden decir que beneficia a otras personas además de a ellos mismos.

Hacer trampa en grupo también puede permitir a algunos jugadores justificar su comportamiento.

En un seguimiento de 10 años de su estudio sobre las trampas en Whyville, Kafai y Fields descubrieron que (aunque la edad promedio de los jugadores había aumentado un poco) todavía era común y se discutía abiertamente entre las personas que jugaban.

Kafai y Fields dicen que esto puede ser algo positivo: alienta a los jugadores jóvenes a luchar con juicios morales y, debido a que hacer trampa es comúnmente una actividad comunitaria, requiere negociación.

Sin embargo, también observaron los efectos negativos de hacer trampas.

Aunque algunas fueron bastante inocuas, el hecho de que les quitaran las almejas dañaba a los jugadores.

Kafai y Fields dan un ejemplo de una niña de 12 años, Zoe, que después de que la estafaran con sus ganancias se dedicó a engañar por primera vez al día siguiente.

Luego, dos semanas después, dejó de jugar.

La magia del juego se había arruinado.

Ciberacoso

Kafai y Fields explican que la estafa es una actividad que está dirigida a otros jugadores y no va contra el diseño del juego en sí.

Y también especulan que podría estar relacionada con el ciberacoso.

Dicen que la alta tasa de estafas en el juego demuestra la necesidad de educar a los niños sobre los efectos de sus acciones.

Más allá de los juegos multijugador, las trampas pueden mejorar los juegos para un solo jugador y no se hacen a costa del disfrute de otro jugador.

Cuando se juega solo, las trampas pueden reparar los estados de ánimo, aliviar el estrés y satisfacer necesidades psicológicas.

Consalvo atribuye esto a varias razones.

En primer lugar, a veces los juegos no son perfectos.

Una pequeña falla o descuido puede significar que un jugador se atasca, y eso no es divertido para nadie.

Consalvo explica que esta es abrumadoramente la razón por la que la mayoría de la gente hace trampa.

Compara esto con leer un libro.

Si el lector tiene que entender completamente un capítulo antes de pasar al siguiente, la gente podría perder el interés y dejar el libro.

Sin embargo, muchos juegos están diseñados para que el jugador tenga que completar un nivel antes de continuar.

A diferencia de un libro, las partes difíciles no se pueden omitir.

Algunos juegos también son aburridos, dice Consalvo, y podría ser más divertido “jugar a ser Dios” y experimentar con el juego.

Los jugadores pueden mostrar su creatividad al encontrar nuevas formas de jugar, utilizando trampas para establecer nuevos límites.

Si todo lo que está en juego es una moneda imaginaria o nuestro propio orgullo por completar un juego de manera justa, tal vez hacer trampa no sea tan malo.

Los engañosos Whyvilians que manipularon el mercado ciertamente estaban demostrando su creatividad.

Esperemos que también hayan aprendido dónde está el límite entre el bien y el mal.

La plataforma Steam, en particular, ofrece para ello una opción muy sencilla: una vez que se ha encontrado el juego a través de la función de búsqueda, este acaba en la cesta de la compra con un solo clic. Desde allí, existe la opción “Comprar como regalo”. Ahora solo bastará con seleccionar el nombre de la persona afortunada de la lista de amigos de Steam y listo: el regalo llegará a su biblioteca digital de juegos. El proceso es similar con el proveedor GOG. Aquí la opción se denomina “Regalar este pedido”.

Quien quiera planificar con antelación, puede incluso fijar la fecha en la que el juego debe aparecer en la biblioteca del obsequiado, lo que es muy práctico. Y quien aún necesite algunas ideas, puede tener en cuenta estas cinco recomendaciones especialmente idóneas para regalar, ya sea como compra digital o para colocar debajo del árbol.

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“Age of Empires 4” es la última secuela de la famosa serie de juegos de estrategia de los años 90. Ocho pueblos históricos compiten entre sí en mundos gráficamente adaptados: desde los franceses, pasando por el Sacro Imperio Romano, hasta los mongoles. Cada una de las culturas tiene un propio estilo de juego que hay que dominar.

Además del modo multijugador, que posibilita las batallas en equipos pequeños y grandes contra otros jugadores, también hay cuatro campañas para un solo jugador. Aquí se reproducen capítulos especialmente destacados de la historia de la humanidad. Entre ellos, la Guerra de los Cien Años y el ascenso de la Rus en la actual Rusia. “Age of Empires 4” es, sin lugar a dudas, el mejor regalo de Navidad para todos aquellos aficionados a los juegos de estrategia.

El original juego “Inscryption” es tanto mejor cuanto menos se sepa de antemano. Este juego de cartas, en el que los jugadores se enfrentan a una extraña criatura en una siniestra cabaña de madera, depara numerosas sorpresas y giros. Pero cuidado: a veces es macabro y sangriento, por lo que no es un regalo apto para almas sensibles.

Sin embargo, los que no tengan problemas con el terror psicológico se divertirán mucho con “Inscryption”: el juego de cartas es entretenido, se puede aprender rápidamente y las numerosas sorpresas y diferentes tramas garantizan una experiencia de lo más emocionante.

“Darkest Dungeon 2” es una entrega increíblemente difícil y despiadada con el jugador: un grupo de aventureros se abre paso en un mundo oscuro, y no solo tiene que sobrevivir contra todo tipo de monstruos y criaturas, sino también mantener alta la moral. Los guerreros se hacen amigos, discuten, se enamoran y se odian entre sí, y todo ello repercute en su rendimiento en las importantísimas batallas.

En otras palabras, es el juego ideal para las personas a las que les gusta organizar, tener todo bajo control y mantener la cabeza fría incluso en situaciones de estrés. Quien llene estos requisitos y sienta una pizca de fascinación por los escenarios apocalípticos, disfrutará mucho de “Darkest Dungeon 2”. Pocas veces el fin del mundo ha sido tan tristemente hermoso como emocionante.

“Timberborn” es un juego que fácilmente se podría descartar como una entrega superficial y carente de profundidad. Sin embargo, tras la bonita fachada se esconde una dura simulación de construcción: con vellosos castores en lugar de personas. Los roedores deben ser guiados por el jugador durante la construcción del asentamiento más grande y próspero posible. Y de hecho hay mucho que hacer: desde la construcción de viviendas de varios pisos hasta el aprovisionamiento de comida y agua, cada aspecto de la coexistencia de los castores tiene que ser cuidadosamente planeado y organizado.

Esto hace que “Timberborn” sea un maravilloso regalo para todos aquellos que disfrutan construyendo simulaciones de este tipo. Junto con muchos elementos familiares que los profesionales del género reconocerán inmediatamente, el juego ofrece también algunas innovaciones inteligentes. Al mismo tiempo, y a pesar del alto nivel de profundidad, el juego es apto para principiantes y extiende una mano tutorial de ayuda a los jugadores aún inexpertos.

Ya sea en Navidad o en un día normal del año: en mayor o menor medida, el estrés acompaña a la mayoría de las personas. “Dorfromantik”, un distendido juego en el que los jugadores van construyendo poco a poco un idílico paisaje de pueblo, es el mejor antídoto contra el trajín de fin de año.

En esencia, se trata de un rompecabezas: el paisaje de la aldea está formado por piezas individuales que solo pueden colocarse unas junto a otras según ciertas reglas. Quienes dominen las reglas podrán construir incesantes ríos, pueblos, montañas y campos mientras se dejan arrullar por la agradable banda sonora. “Dorfromantik” es un regalo ideal para todos aquellos que necesitan desesperadamente un descanso de la vida cotidiana: aun cuando solo sean, literalmente, unos minutos de “romanticismo pueblerino”.

dpa

Cuando los niños en sus juegos apuntan a alguien o a algo y hacen de cuenta que aprietan un gatillo, los padres suelen asustarse y tienden a prohibirlo. Pero ¿es algo realmente preocupante? Depende de cómo se juegue.

Todos conocen esas escenas: los pequeños gritan, por ejemplo, “bang, bang”, mientras empuñan armas de plástico o sencillamente un pedacito de madera. Y quien haya sido “alcanzado”, deberá hacerse el muerto o la muerta.

Para los niños, esto suele ser muy divertido, porque sienten que todo el mundo está atento sus órdenes. Los adultos, en cambio, ponen cara de circunstancia, porque no les causan gracia estos juegos. Pero, realmente, ¿podría abrirse a través de ellos la puerta para que los pequeños que juegan así se conviertan en adolescentes violentos?

Si se formula esta pregunta a psicólogos infantiles o asesores pedagógicos, estos inmediatamente brindan tranquilidad. Porque jugar a disparar no resulta peligroso en sí mismo, en tanto que se practique con pistolas de plástico u otros juguetes.

“Los niños compensan en el juego lo vivido y lo que les preocupa”, manifiesta la partera Kerstin Lüking, madre de siete hijos.

La psicóloga Anikka Rötters, en tanto, con la que Lüking trabaja en la página web mutterkutter.de, también sabe que los adultos suelen reaccionar en primer lugar con preocupación.

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Por eso, se encarga de aclarar que, “en contraposición a los adultos, los niños no están en condiciones de pensar por completo las consecuencias hipotéticas”. Y añade que no desean realmente que alguien muera.

El juego de disparar puede servir para diversos “fines”. El más extremo de estos casos es cuando un niño tuvo una experiencia traumática, que desea procesar a través del juego. “Pero tal vez solo tenga un tío que participa activamente en el club de tiro o una madre que trabaja para la Policía”, dice Rötters.

Bettina Meisel, presidenta de la Asociación de Psicoterapeutas de Niños y Adolescentes en Alemania, afirma: “Para los niños, el juego tiene a menudo un carácter ‘como si'”. Para ello, los niños asumen en el juego un rol o una capacidad con la que no cuentan en la realidad. O imitan algo de la realidad, de modo de procesarlo.

Sin embargo, existe una forma del juego en la que la preocupación de los padres se encuentra justificada: “Y esto es cuando el niño se muestra lleno de odio al desarrollar el juego”. Entonces los padres deberían aguzar el oído y fijarse de dónde procede ese odio. El componente de alegría y diversión señala la especialista, no debería pasar a un segundo plano.

Entonces, ¿los padres no deberían prohibir en absoluto el juego de disparar con palos o pistolas de plástico? “Los niños suelen buscar una salida o una alternativa cuando se les prohíbe hacer lo que les gusta”, dice Meisel.

Rötters manifiesta una opinión similar: “Mientras que las armas formen parte de este mundo y de esta realidad, y los niños se vean confrontados a ellas en los libros, los cuentos, los radioteatros o audiolibros y las películas, no creo que sea aconsejable declarar una prohibición general de jugar a disparar”. Por supuesto, indica, la prohibición de manejar armas reales es algo diferente.

Lo que puede tener sentido, afirma la experta, es restringir temporal y geográficamente este tipo de juegos. Por ejemplo: “En el living no se juega con pistolas de agua”. Eso puede convertirse en regla familiar, añade.

Y Lücking apunta: “Según mi experiencia, jamás es razonable prohibir algo a los niños solamente porque no es apropiado y corresponde a un determinado cliché. Lo digo siempre: ¡hablar ayuda!”.

Esto implica también escuchar a los niños, tomarlos en serio y dejarlos manifestarse con sus propias palabras: “Dejarlos hacer y tener confianza en ellos es lo mejor que se puede hacer como madre o como padre”, apunta.

Esto no implica que haya que aceptar todo: “Pero la atracción por el juguete mal visto solo se desvanece cuando a los pequeños simplemente se les permite probarlo”.

A los padres que experimentan un problema con este tipo de juego, Meisel les recomienda que lo lleven a la esfera real. Así puede decirse, por ejemplo: “Si me matas a tiros, entonces estaré muerta y no puedo hacerte la cena”.

Anikka Rötters aporta todavía otra forma de verlo: “Para el desarrollo de la capacidad de empatía podemos argumentar que es importante que los niños repliquen en el juego también situaciones de poder desigual, y que ellos mismos ocupen en el juego todos los roles posibles”.

Dentro de la familia, las relaciones de poder pueden dejarse deliberadamente sin efecto, por ejemplo, cuando cada miembro recibe una pistola de agua y todos juegan a una batalla en este húmedo medio.

Kerstin Lüking recomienda establecer reglas claras al jugar, por ejemplo, con las pistolas de agua. Entre ellas, no apuntar a los ojos. Además, quien diga que no participa, tampoco deber resultar mojado en la contienda. Y si alguien no se atiene a las reglas, las pistolas de agua serán inmediatamente guardadas.

Durante el confinamiento, el Irtra pudo concluir las nuevas atracciones,  estas fueron construidas en el parque Temático Xetulul La Girandola que está en la Plaza Italia y el Trenópolis que se ubica en la Plaza Francia.

“Con el objetivo de proporcionar aventuras novedosas a todos nuestros visitantes, estamos en innovación constante de nuestros parques”, indicó Ricardo Castillo Sinibaldi, presidente de la junta directiva del Instituto de Recreación de los Trabajadores de la Empresa Privada de Guatemala

El Trenópolis fue desarrollado cuando la familia de don Ullyses Charles Dent Weissenberg realizó la donación al Irtra de su colección de trenes. Los arquitectos realizaron los trabajos de remodelación para instalar esta nueva atracción que tiene una longitud de vías de 225.51 mts, con 32 unidades de locomotoras.

Con una inversión total de Q5 millones, 160 mil 612, y una donación de Q289 mil 388 fue posible la puesta en marcha de esta atracción, que incluyó la elaboración de maquetas y paisajes de diversas formas y lugares de los trenes, dentro de los que se incluye el Ferrocarril de Los Altos.

El pasado viernes 12 de febrero, se realizó un homenaje especial para la familia del señor Ullyses Charles Dent Weissenberg para que pudiera conocer la nueva atracción, la cual servirá para que muchos guatemaltecos disfruten de momentos sanos de esparcimiento y vivencias.

Estos son las tarifas de acceso para las personas NO afiliadas al Irtra y de los pasaportes para los juegos:

Personas No Afiliadas: Q100.00 adultos y niños mayores de 1.40 metros de estatura

• Q50.00 niño hasta 1.40 metros de estatura
  Q50.00 adulto mayor 60 años en adelante
  Gratis para niños menores 1.00 metro de estatura

Precio para uso de atracciones: Q50.00 pasaporte (para compartir) y puede ser utilizado en y el parque Temático Xetulul y en las atracciones del Parque de Aventuras Xejuyup y brazalete Q50.00 para juegos electromecánicos ilimitados

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En su recorrido también fue parte del equipo Nacional de Guatemala que participó en Corea del Sur en 2000, en USA en el 2001, y en Escocia en el 2002. Además, participó en la Olimpiada Iberoamericana de Matemática en el 2002 en El Salvador, y en 2003 en Argentina, donde obtuvo una medalla de bronce en ambas ocasiones, entre otra serie de competencias y crecimiento personal.

Explica que el integrar juegos al proceso de aprendizaje de la matemática se convierte en una herramienta divertida para las nuevas generaciones.  “A veces se nos olvida que los niños juegan y al ludificar nos enfocamos más en esa forma que ellos disfrutan mientras en la enseñanza tradicional se trabaja directamente en cómo aplicar”, explica.

“Las matemáticas cambian todo el tiempo y es una forma para describir de manera más precisa la realidad y todo lo que nos rodea”, Pedro Morales, matemático guatemalteco

Para Morales combinar tanto la enseñanza tradicional como la lúdica es de beneficio, ya que cada estudiante tiene una manera diferente de aprender.  “En mi experiencia lo que más nos puede ayudar es diversificar las metodologías de enseñanza que tenemos”, agrega el experto.

Están además los círculos o clubes de matemáticas en los que los interesados se reúnen a compartir retos.  Otra manera de hacer dinámica este aprendizaje son los videojuegos, e incluso se pueden formar equipos y apoyarse para ganar puntos, agrega Morales.

En general aprendemos matemática para conocer cómo aplicarla en resolver ecuaciones para entrar a la universidad o para otros procesos futuros.  “Al jugar nos olvidamos un poco de ello y aprendemos a disfrutar y se vuelve más interactivo, ellos se convierten en una parte activa dentro del propio descubrimiento y también está una aproximación más colaborativa cuando es en retos de grupo”, dice Morales.

Más del juego

El matemático pone de ejemplo Duolingo la aplicación para aprender idiomas,  “a través de ella es posible llevar un puntaje, competir con otros, entre otras dinámicas que pueden aplicarse a otros campos como la matemática”.

“Existen  todo tipo de aplicaciones y soluciones desde juegos básicos para aprender tablas de multiplicar, hacer operaciones aritméticas, algebraicas hasta cuestiones más abstractas que llevan al pensamiento crítico y la resolución de problemas, o los juegos de lógica, entre otros… cuestiones que nos llevan a centrarnos más en la emoción y no sólo en cómo lo vamos a aplicar”, dice Morales.

Eloisa Montero, doctora ingeniera agrónoma en Biomatemática por la Universidad Politécnica de Madrid y profesora de didáctica de las matemáticas en Escuni, Centro universitario de magisterio, e invitada al último Seminario de Editorial Piedrasanta en noviembre, comenta que los juegos y las matemáticas permiten  explorar, equivocarse, aprender del error… Frecuentemente “aprender” es presentado o vivido como una actividad antagónica de “jugar”, por lo que se van generando creencias que pueden dificultar el aprendizaje”, dice en su presentación.

Montero explica que los niños miran ese tiempo como una actividad libre, en la que reconocen que también tiene sus limites de tiempo y espacio, así como ciertas reglas.

Montero, quien es coautora del libro Aprendiendo con Videojuegos. Jugar es pensar dos veces, expresa que los docentes pueden incorporar videojuegos a sus recursos para crear espacios de aprendizaje en los que el niño se sienta seguro, pueda explorar, investigar, reflexionar, a la par que sentir que su mundo de interés tiene cabida en la escuela.

En la experiencia de Montero, el aplicar ciertos videojuegos en diferentes  tiempos de clase permite tender puentes de comunicación con los estudiantes porque es llevar algo que ellos disfrutan al espacio de aula.  “Necesitamos que los niños y adolescentes vean el espacio del aula donde uno aprende para la vida y cómo puede llevar la vida”, dice Montero.

En general la experta recomienda tener cuidado cuando son videojuegos contrarreloj para no crear ansiedad en los alumnos, así como cuidar que no sean sexistas, o la publicidad que les rodea.

Ciertos juegos permiten guardar el progreso y esto es conveniente para que ellos conozcan sus récords de trabajo.  La experta además sugiere buscar un espacio para que participen todos los alumnos en el juego.  “Si lo hicieran únicamente para aquellos que terminan rápido sus tareas, los últimos en terminar no participarían y quizá sea quienes necesitan de este refuerzo”, dice Montero.

En cuestión de inversión se pueden buscar versiones antiguas de juegos, así como versiones gratuitas.

Aquí algunas ideas de juegos y soluciones en el aula que recomienda Montero:

Bloxorz

Este juego viene con problemas de lógica y razonamiento espacial. Se necesita colocar el bloque de dos pisos en el agujero cuadrado haciéndolo girar durante horas. Hay 33 niveles en este juego de rompecabezas de bloques.

Factory Balls

Un juego de lógica es hacer que cada bola sea personalizada para un orden específico. Tiene todas las herramientas que necesita para cumplir con cada pedido… excepto el manual de instrucciones.

En cada nivel verá el diseño objetivo de su bola en la caja de envío. Comenzando desde una bola blanca lisa, comience a trabajar haciendo clic en las herramientas que desea usar e intente fabricar la bola correcta.  Cuenta con 200 niveles.

¿Dónde esta Carmen Sandiego?

Ahora Google Earth permite jugar dónde está Carmen Sandiego? Este juego lo convierte en el detective de ACME para perseguir a la mejor ladrona del mundo por todo el planeta.  Una forma para explorar lugares y culturas por medio de la web.

¿Cómo funciona?

Al superar todos los niveles y alcanzar la meta de participaciones, se liberarán recompensas e incluso podrías llevarte este increíble combo de premios:

• 1 silla
• 1 monitor de gaming 
• 1 PlayStation 5 y 2 juegos!

El Loot Pass, tal como es en los videojuegos, va liberando diferentes niveles de recompensas de acuerdo a las participaciones que vaya obteniendo. Entre más gamers se sumen, mejores y más grandes serán:

Las recompensas son:

• 100 Paquetigos de 2.4GB con juegos sin gastar tus megas
• 10 gift cards de $25 para tu juego favorito: Fortnite, Free Fire, Call of Duty, FIFA, League of Legends.
• 5 PS+ de 3 meses

Nivel Casual 

Ya se llegaron a las 250,000 participaciones totales, se liberaron las siguientes recompensas:

• 3 headsets inalámbricos
• 3 controles de PlayStation 4
• 5 controles de gaming para smartphone
• 5 juegos para PlayStation 4, Nintendo Switch o Xbox

Nivel Pro [bloqueado] ¡Ya estamos cerca de liberar este Loot!

Al llegar a las 800,000 participaciones totales, se liberarán:

• 1 Nintendo Switch con 2 juegos
•  1 PlayStation 5 con 2 juegos

Nivel Legendario [bloqueado]

Al llegar a las 1,337,000 participaciones totales, se liberará este increíble bundle para un solo gamer:

• 1 silla de gaming
• 1 monitor
• 1 PlayStation 5 con 2 juegos

Hardcore Bonus – 1 silla de gaming entre los gamers que más participaciones obtengan al final de la competencia.

Invita a todos los gamers que conozcas para que acepten el desafío de vencer cada uno de los retos. Tienes hasta el 4 de noviembre de 2020 para alcanzar la victoria.

Quédate atento a la página de Facebook de Tigo para saber si te has ganado una de estas legendarias recompensas.

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“Miembros de PS Plus: Call of Duty: WWII hará parte de la lista de juegos mensuales para junio, y estará disponible para descargar desde el 26 de mayo. Compartiremos más detalles de nuestra lista mensual esta semana. ¡Disfruten!”, dice el mensaje.

De acuerdo con el artículo, además del clásico juego, que estará disponible en PS Plus, se vienen otras sorpresas con más opciones gratuitas. 

WWII, el clásico juego de Call of Dutty inspirado en eventos bélicos de la Segunda Guerra Mundial, fue lanzado en el 2017 y en sus primeras horas recaudó un récord de US$500 millones, publica FayerWayer.

La compañía dijo que este y otros futuros juegos que se liberarán son una invitación a quedarse en casa ante la contingencia de la pandemia del coronavirus. 

A principios de marzo, PlayStation 2, la consola más vendida de la historia, cumplió 20 años.

Si bien su nombre más popular es “bingo” -lo que se grita cuando uno gana- en varios lados también se lo llama loto, por su nombre en italiano (“lotto”).

De hecho, se cree que los italianos fueron quienes inventaron este juego, que existe hace por lo menos 500 años. Algunos incluso sostienen que ya se jugaba durante el Imperio romano.

Pero más allá de las distintas teorías sobre cuándo empezó exactamente, en lo que coinciden la mayoría de los historiados es que fueron los italianos quienes crearon este popular juego de azar, una de las primeras formas de juego popular.

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No obstante, no fueron ellos quienes lo convirtieron en un fenómeno mundial.

Si bien el juego se hizo conocido en otras partes de Europa, donde era jugado principalmente por la aristocracia, el que lo popularizó en todo el mundo fue un estadounidense.

Se llamaba Edwin Lowe y fue él quien le dio al juego el nombre con el que lo conocemos hoy y quien transformó al bingo en un negocio multimillonario.

Juego de mesa

Lowe era el dueño de una compañía de juguetes de Nueva York que estaba por quebrar.

En 1929, año en el que comenzó la Gran Depresión, viajó al estado de Georgia, en el sur de Estados Unidos, y visitó el carnaval de Atlanta.

Ahí se encontró con un grupo de personas que jugaban ávidamente a una versión local de lotto, con frijoles para marcar los números. Cuando alguien completaba una línea de números gritaba “beano”, por el nombre del frijol en inglés: bean.

Encantado con este descubrimiento, Lowe regresó a su natal Brooklyn y les enseñó a sus amigos a jugar “beano”.

Cuenta la leyenda, que una de sus amigas se emocionó tanto cuando ganó, que gritó por error: “¡Bingo!“.

Y ese parece haber sido el “momento Eureka”: a Lowe le pareció el nombre perfecto para llamar al juego de mesa que decidió lanzar a través de su compañía. Resultó un exitazo de ventas y no solo salvó a su empresa.

También convirtió a Lowe en millonario. Cuando vendió su compañía, tres décadas más tarde, obtuvo US$26 millones.

Fenómeno

El bingo no solo se popularizó en las casas. En EE.UU., durante la década de 1930 se estima que se realizaron unos 10.000 bingos públicos por semana.

Y su éxito en ese país lo catapultó a la fama en el resto del mundo.

No solo se usó como pasatiempo. Los juegos de bingo también se utilizaron -y se siguen usando- como una forma lúdica de recolectar dinero para diversas causas benéficas.

Incluso se lo usa como herramienta educativa. Inspirados en los alemanes, que diseñaron un bingo que servía para enseñarles a los niños las tablas de multiplicar, se crearon todo tipo de versiones alternativas, que enseñan sobre las letras, los colores o los animales, entre muchos otros.

Sin embargo, el juego original ha perdurado con un formato prácticamente idéntico a cuando se creó.

Uno de los pocos cambios que se introdujeron fue la cantidad de números en juego. El bingo tradicional tiene 75 bolillas. Pero los españoles popularizaron una versión con 90 bolillas, que también existe en muchas otras partes.

Lo que sí se multiplicó fueron la cantidad de cartones en juego. Originalmente el bingo traía 24 diferentes combinaciones de números. Pero el juego se hizo tan popular que fue necesario crear muchas más tarjetas.

Matemático

Debido al número limitado de cartones, las casas de bingo se veían obligadas a vender tarjetas duplicadas. Esto llevaba a que hubiera múltiples ganadores por juego, algo que les resultaba costoso.

Por ello, le pidieron a Lowe que creara más cartones. El empresario contrató para esta labor a Carl Leffler,profesor de Matemáticas de la Universidad de Columbia, en Nueva York.

El académico trabajó todo un año en el proyecto y creó unas 6.000 nuevas combinaciones.

Algunas versiones cuentan que Leffler se volvió loco realizando esta tarea, pero no existe mucha evidencia que sustente esto.

Lo que sí es cierto es que Leffler es considerado por muchos como el “padre del bingo moderno” y sus tarjetas se siguen usando hoy.

No solo en formato papel sino también en los innumerables sitios de juegos de azar en internet, que siguen generando millones gracias a este antiguo juego.

Este artículo está inspirado en un video de la serie de la BBC “Million dollar idea” (Idea del millón de dólares). Puedes verlo (en inglés) aquí

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En el caso de Toys 'R' Us se ha acogido al capítulo 11, en virtud del cual la empresa mantiene, en la mayoría de los casos, el control sobre sus operaciones pero bajo la supervisión judicial.

Toys “R” Us tiene una deuda cercana a los 5.000 millones de dólares.

En la actualidad, la cadena de jugueterías opera unas 1 mil 700 tiendas en todo el mundo y el año pasado generó ingresos por valor de US$11 mil 500 millones (unos 9 mil 590 millones de euros).

La compañía fue creada en 1948 por Charles Lazarus, que aprovechó el “baby boom” posterior a la Segunda Guerra Mundial y abrió su primer establecimiento en Washington bajo el nombre de Children's Bargain Town.

En 1957 adoptó el nombre de Toys 'R' Us y con él que salió a Bolsa en 1978.

En marzo de 2005, un consorcio integrado por Kohlberg Kravis Roberts, Bain Capital y Vornado Realty Trust alcanzó un acuerdo para retirarla del mercado financiero y comprarla por US$6 mil 600 millones. En 2013 abandonó sus planes de retornar al mercado.

Desde entonces, ha mantenido un elevado endeudamiento, lo que ha limitado su capacidad para invertir en planes para su crecimiento, entre ellos el desarrollo de su canal en línea.

Otro factor que afectó a la juguetería es la tendencia que los niños se interesan más por dispositivos electrónicos que por juguetes tradicionales. El anuncio previo a la suspensión de pagos ya provocó, de hecho, que las acciones de Mattel y de Hasbro cayeran con fuerza porque la medida les puede dejar completamente expuestos esta Navidad.

No solo sufrieron los grandes fabricantes de juguetes, el daño a los pequeños, como Jakks Pacific, puede ser mayor.

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La razón detrás de su decomiso es que consideran que estos juguetes -dispositivos de tres puntas con un centro giratorio que se hacen rotar con las manos- son “peligrosos” para los niños.

“Hemos llevado el material confiscado a las autoridades competentes para que evalúen qué hacer con él”, le dijo a BBC Mundo Christine Strass, vocera de la Oficina de Aduanas del aeropuerto de Frankfurt.

“Todavía no sabemos qué ocurrirá con los fidget spinner. Una posibilidad es que acaben siendo destruidos. O puede que sean exportados o que se vean sujetos a nuevas normas, pero eso llevará un tiempo y dependerá de organismos reguladores”, advierte Strass.

Según el servicio alemán de aduanas, el fidget spinner, que nació con el propósito de ayudar a niños con autismo o trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), es un juguete potencialmente “inseguro”.

“Una amenaza”

“Puede suponer una amenaza, especialmente para los niños pequeños”, explicó Strass en un comunicado.

“Por ejemplo, las luces LED pueden desprenderse fácilmente y los niños se las pueden tragar”.

Además, las autoridades alemanas dicen que no cuentan con la marca CE (Conformidad Europea), la cual indica que cumplen con los requisitos legales necesarios para poder ser comercializados de acuerdo con la legislación europea en cuanto a salud, seguridad y protección del medio ambiente.

“Tampoco incluyen referencias de las compañías o individuos responsables de su fabricación ni de su embalaje”, dijo Strass.

Muchos educadores consideran que el dispositivo distrae a los niños y que resulta “molesto”, por eso algunos colegios los están prohibiendo en sus aulas.

En cuando a las autoridades alemanas, es habitual que requisen productos para su supervisión, especialmente si provienen del país asiático.

Solamente en 2016 incautaron más de 190 mil aparatos -incluidas cámaras, detectores de humo, cargadores de celulares, planchas de pelo y relojes inteligentes- la mayoría de ellos provenientes de China y Taiwán.

Todos fueron clasificados como “peligrosos” por las organizaciones que los inspeccionaron y fueron posteriormente retirados del mercado.

En cuanto a los fidget spinner, todavía no está claro qué ocurrirá.

¿Quiere decir eso que a partir de ahora el aeropuerto de Frankfurt requisará todos los fidget spinner que lleven sus pasajeros?

“No tenemos esa información todavía”, responde Strass. “Primero habrá que tomar decisiones”.

Palo de hule

Aparte de su vivacidad, también llama la atención su nombre, porque se le conoce como “pelota de tripa de coche”, aunque es difícil asegurar que antiguamente se fabricaran con intestinos de marrano. “Algunos  especulan que se empleaban los intestinos del cerdo y se forraban de hule”, comenta el profesor Fredy Barrios, quien recuerda que en la capital las vendía la empresa La chapina.
Cajas afirma que para fabricarlas los artesanos utilizan una aleación de hule crudo. Cuenta que hace medio siglo había varios talleres en Quetzaltenango y sus municipios, así como en Totonicapán. “Las de Xela eran blancas porque no las  pintaban, pero en otros lados eran de vistosos colores”, expresa.
Lo único seguro es que las chamuscas con estos balones fueron comunes durante el siglo XX, porque se conseguían en los mercados municipales, cantonales, ferias patronales, así como con vendedores que las ofrecían en las calles y avenidas de la capital y la provincia. 
Hoy es difícil encontrar un taller donde las fabriquen. Uno de los pocos es el de la familia Lucas López que reside en la zona 5 de Retalhuleu. Se dedican a elaborarlas desde hace 40 años. “Lo aprendí de mi padre”, reseña Byron Lucas.   
En la producción de esta artesanía participan los integrantes de la  familia Lucas López.
El trabajo comienza cuando salen a buscar árboles de hule —comunes en la región costeña—  en el área boscosa, porque según revelan  “deben ser silvestres que son picados cada 3 años, para obtener la materia prima”.
Después de llenar las canecas —cubetas de plástico—  del  líquido lechoso regresan al  taller y le vierten algunos químicos para que se solidifique al untarlo sobre las tablas.
Con esa capa de hule seco se diseñan las vejigas que sirven de  base y que luego se llenan de aire con un inflador —de los que se  usan para los neumáticos de las bicicleta— y enseguida se forran  con más hule.

Legado familiar

“Este trabajo nos lo enseñó mi papá, quien ya falleció, y nosotros lo continuamos practicando a nivel familiar, porque es  nuestra única fuente de ingresos”, agrega Byron.
Así como él aprendió este oficio de su padre cuando tenía 8  años, ahora lo enseña a su hijo Anderson, de 15, para que el legado no se pierda. “Me ayuda en sus tiempos libres porque así podemos entregar los pedidos de unas 800 pelotas por semana”, dice.
Felipa Lucas, esposa de Byron, explica que cada esférico sin pintar cuesta  Q5 y pintado  entre Q15 y Q25, de acuerdo con el tamaño. Manifiesta que los principales destinos de sus productos son lugares turísticos como Antigua Guatemala, la capital y otros departamentos.
Pero ¿porqué cada vez se observan menos estas artesanías?  Cajas tiene una respuesta: “Fue la segunda pelota, después de la de trapo, pero el plástico, como sucedió con otros productos, vino a sustituirla, a partir de 1975”.

El jefe del Gobierno indicó que los atentados que ha sufrido Francia desde 2015, en los que han muerto 238 personas, han llevado al país a “adaptar el dispositivo de seguridad”, que ha mostrado su valía en los eventos internacionales organizados desde entonces por el país.

De ellos destacó dos, la Eurocopa de 2016, que consideró como un “éxito total tanto a nivel popular como deportivo” y la cumbre sobre el clima Cop21.

El primer ministro señaló que Francia tiene “un elevado nivel de vigilancia” y el ataque del Louvre “muestra la capacidad rápida de las fuerzas de seguridad para afrontar estos hechos”.

“Tenemos un elevado compromiso de todos los que luchan contra el terrorismo. En 2024 tendremos un elevado nivel de movilización que garantizar la competición”, afirmó.

La misma versión

En términos similares se pronunció la alcaldesa de París, Anne Hidalgo, que también participó en el acto de presentación de la campaña internacional.

“París ofrece el mayor nivel de protección. Como hemos comprobado hoy, París, que ha sido una ciudad atacada por los terroristas, es una ciudad resistente, que construye el futuro”, indicó la regidora.

La capital francesa, que parte junto con Los Ángeles como favorita para ser elegida sede de los Juegos de 2024 el próximo 13 de septiembre en Lima, centrará su campaña internacional sobre la concepción de compartir.

“Hecha para compartir”, será el lema de esta nueva fase de la carrera olímpica de París, que tras los fracasos para acoger los Juegos de 2008 y 2012 tendrá su lema en inglés, tras ser criticados por haberse centrado en su propio idioma en las intentonas anteriores.

Hidalgo, que era primera teniente de alcalde en las dos pasadas candidaturas, aseguró que han sacado lecciones para esta nueva, entre ellas la de mantener una gran unidad política y la de dejar que sean los atletas quienes lideren el proyecto.

Figura

El rostro visible de París 2024 es Tony Estanguet, miembro del COI y campeón olímpico de piragüismo, que fue también el encargado de desgranar las principales líneas del proyecto parisiense.

Con un 95 % de las infraestructuras ya construidas, Estanguet insistió hoy en que toda la candidatura de París esta diseñada para dejar una herencia en la ciudad y en el país, puesto que todo será reutilizable tras los Juegos.

En particular la villa olímpica, que junto con la piscina es la única gran infraestructura que deberá ser construida y que, señaló, será transformada posteriormente en viviendas sociales.

Estanguet aseguró que París persigue que los Juegos sean “un gran éxito compartido por el público”, por lo que anunció entradas a las competiciones a partir de 15 euros y para la ceremonia de inauguración a partir de 24.

Además, señaló que la mayor parte de las instalaciones estarán concentradas en un radio de 10 kilómetros, que muchas de ellas se desarrollarán en sitios de gran valor histórico, como la torre Eiffel o el Grand Palais, y que se podrá acceder a ellas en metro.

Además, las riveras del sena serán peatonalizadas para acoger por las noches eventos festivos.