Noralba Garzón es una mujer de 77 años que cautivó el corazón de todos por hacer realidad la popular frase de “nunca es tarde para cumplir tus sueños“.

Y es que la abuela logró uno de sus mayores anhelos, que es poder graduarse de la universidad, obteniendo su diploma de licenciada en Ciencias Sociales con énfasis en básica primaria en la Universidad de Quindío, Colombia.

A pesar de que ella pudo terminar todas las materias universitarias en el año 2019, prefirió esperar a que fuera posible realizar las ceremonias presenciales, debido a la pausa que éstas tuvieron en todo el mundo por la pandemia del covid-19.

“Toda la vida había querido estudiar, pero no pude por las circunstancias y épocas en donde nos decían a la mujeres que no había necesidad de hacerlo“, comentó Garzón a los medios.

Sin embargo su determinación no solo recae en los esfuerzo que realizó para obtener su título universitario, sino también en los motivos que la llevaron a tomar la decisión de estudiar a una edad tan avanzada.

Su principal propósito era investigar más acerca del autismo, debido a que su nieta, de 30 años, padece este trastorno. Por lo que su trabajo de investigación estaba orientado en apoyar a los padres en interactuar con sus hijos que tengan autismo.

“Cuando intenté hablar con los docentes sobre la condición de mi nieta, estos en muchas ocasiones me ignoraban al carecer de conocimiento al respecto“.

“Desde entonces, decidí estudiar y dedicarme al tema del autismo para que pudiera referirme con propiedad y conocimiento del tema” afirmó.

“El recinto rebosó en elogios cuando llegó el momento en el que doña Noralba se acercó a recibir su diploma, símbolo del esfuerzo y la prueba de que los sueños son posibles de alcanzar, que detonó la emotividad y el orgullo de quienes compartieron consigo las aulas de clase con respeto y admiración, y de todos los presentes en tan significativa ceremonia”, afirmaba el comunicado de la Universidad de Quindío.

Garzón también dio declaraciones con respecto a la importancia del estudio en el desarrollo profesional e individual de las personas. “El estudio nunca sobra, si uno no estudia, no es nadie. He visto con mucha tristeza cómo las personas por su edad o por alguna otra razón, y a pesar de tener la forma de estudiar, tienen un concepto tonto y se cierran a esa posibilidad”.

“A nosotros los mayores nos dan algunas enfermedades relacionadas con la inactividad de nuestra cabeza, de nuestro cerebro, algo que se podría mitigar, por ejemplo, con estudios en alguna materia. Esta es una garantía que uno tiene de estar sano y lúcido“, comentó.

La universidad de Perm en Rusia, es una de las más antiguas de ese país. Muchos, incluso, la consideran una de las más seguras del país.

Sin embargo, este lunes 20 de septiembre, toda la comunidad estudiantil se vio en peligro luego de que uno de los estudiantes sacara un arma y comenzara a disparar a todos.

Las autoridades reportaron que en el tiroteo murieron ocho personas y 24 resultaron heridas.

Dentro del recinto se encontraban aproximadamente 3 mil  estudiantes los cuales tuvieron que encerrarse en los salones y los baños para evitar ser asesinados por el tirador.

Las fuerzas de seguridad aún no tienen claro cuántas víctimas en total resultaron de este tiroteo, pues algunas personas heridas iban en estado delicado. Al lugar llegaron nueve ambulancias.

Uno de los alumnos en estado alterado comenzó  a decir que el tirador comenzó los disparos justo al entrar a la universidad y a muchos no les dio tiempo de salvar sus vidas.

Los registros de las cámaras de seguridad de la universidad constatan que el atacante entró a las 11 de la mañana y comenzó el tiroteo.

La policía y los servicios de emergencias cancelaron hasta nuevo aviso las clases presenciales hasta que terminaran de evacuar a los estudiantes que aún se encontraban dentro del edificio.

La policía logró capturar al tirador pero este resulto herido al poner resistencia. Los motivos que lo llevaron a perpetrar el ataque aún no son claros y las autoridades esperan que el atacante pague por sus actos.

El presidente ruso, Vladimir Putin, expresó sus condolencias a las familias de los fallecidos y dio instrucciones al primer ministro, Mijaíl Mishustin, para que enviara a los ministros de Salud y de Educación y Ciencia de Rusia a la ciudad de Perm para organizar la asistencia a los heridos y a los familiares de los fallecidos, según informó el vocero presidencial, Dmitri Peskov.

https://twitter.com/entre_guerras_/status/1439855029037543426?s=20

Una investigación de las autoridades italianas ha permitido descubrir que un profesor enviaba, a través de la aplicación de mensajería WhatsApp, las respuestas de exámenes de la facultad de Economía Empresarial de la Universidad de Génova (norte de Italia).

El profesor, sin relación contractual con el centro genovés, también redactaba trabajos de final de carrera y fue descubierto gracias a la voz de alarma lanzada por la Universidad, que notificó una sospecha de compra-venta de respuestas del examen de Contabilidad General, según medios italianos.

“El departamento de Economía de la Universidad de Génova, que fue el primero en denunciar a la Policía la posibilidad de una conducta ilegal durante los exámenes, siempre ha colaborado activamente en las investigaciones, proporcionando exámenes y trabajos de grado de los estudiantes implicados”, subrayó la llamada Guardia de Finanzas.

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El docente de instituto, que ofrecía clases particulares, recibía en su móvil fotografías de las pruebas de asignaturas como Estadística, Contabilidad General o Marketing, las resolvía en el momento y enviaba los resultados a sus alumnos. Tras recibir la alerta de la universidad, los agentes se presentaron en su casa durante una prueba de Contabilidad General y lo encontraron chateando con sus alumnos mientras estos hacían el examen.

Entonces analizaron los dispositivos tecnológicos y los documentos impresos del profesor y encontraron pruebas del fraude por el que han sido denunciadas 22 personas ante la justicia. EFE

Un equipo del programa Africa Eye de la BBC investigó lo que ocurre a puerta cerrada en algunos despachos de la Universidad de Lagos (Nigeria) -definida como “el orgullo de la nación”- y en la Universidad de Ghana, la más antigua y grande de las cinco universidades ghanesas públicas.

Decenas de testimonios e imágenes con cámara oculta prueban el acoso sexual al que son sometidas algunas jóvenes que estudian en esos centros por parte de sus profesores, a cambio de calificaciones positivas en sus expedientes.

Las grabaciones muestran a varios catedráticos insinuándose a sus alumnas.

“¿Cuántos chicos te han dicho hoy lo guapa que eres?”, “las niñas buenas como tú siempre son vulnerables” o “apaga las luces y cierra la puerta con llave, que te besaré un minuto”, son algunas de las frases que utilizan para acosarlas.

La reportera Kiki Mordi, quien conoce de primera mano lo devastador que puede llegar a ser el acoso sexual, fue la periodista a cargo de esta investigación.

“Cuando iba a la universidad fui acosada sexualmente“, cuenta Mordi, nacida en Port Harcourt, en el sur de Nigeria.

“Y no soy la única. El acoso sexual lleva décadas siendo un problema en África occidental”.

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Durante más de un año, la BBC investigó y grabó con cámara oculta lo que ocurría en el interior de la Universidad de Lagos y la Universidad de Ghana.

“Esto lleva años ocurriendo. Cada año, en cada departamento, con cada estudiante, siempre hay una historia”, declaró una joven en Lagos, Nigeria, al ser interrogada al respecto.

“Nadie quiere escuchar, nadie quiere creer a las víctimas. Es una locura”, explicó otra chica. “Conozco a muchas [estudiantes] que han sido acosadas y nadie hace nada”.

Mordi estuvo nueve meses en Lagos investigando el asunto.

Allí habló con alumnas y exalumnas de la Universidad de Lagos, cuyos testimonios la condujeron a un catedrático de la Facultad de Artes.

Se trataba de Boniface Igbeneghu, un exdecano que además es pastor en la sede local de la iglesia cristiana cuadrangular, un movimiento evangélico con arraigo en el país.

“Te pedía que fueras a su oficina, cerraba la puerta con llave y a veces te quería toquetear; otras, acostarse contigo”, contó una exalumna sobre él. “Le gusta elegir a las estudiantes problemáticas porque sabe que son muy vulnerables“.

Otra joven que dijo haber sufrido acoso por parte de él contó que ha intentado suicidarse hasta cuatro veces desde que se graduó. “Nunca di mi consentimiento [para que me tocara]”, expuso.

Varias estudiantes más declararon que Igbeneghu había abusado de ellas.

La BBC envió a una periodista infiltrada para que se reuniera con él personalmente.

La reportera se hizo pasar por una chica de 17 años -por debajo de la edad legal de consentimiento sexual en el país- que acababa de completar la secundaria y que buscaba ser admitida en la Universidad de Lagos, también conocida como Unilag.

Él la invitó a su despacho con la excusa de hacer varias tutorías.

Cada vez que estaba en su oficina, la periodista tenía acceso a un “botón de pánico” para que alguien del equipo de la BBC saliera en su rescate si lo necesitaba.

Poco después del primer encuentro con ella, Boniface Igbeneghu comenzó a hacerle comentarios sobre su apariencia.

Estos son extractos de aquella primera reunión.

— Siéntate. ¿Cuántos años tienes?

— 17.

— ¿17? Y pareces muy mayor. ¿No sabes que eres una chica bonita? ¿Lo sabes? No eres bonita, eres muy bonita.

— ¿Sabes que soy pastor [ministro cristiano]?

— Lo sé.

— Bien. ¿Sabes que tengo 50 y tantos años?

— OK.

— Lo que te sorprenderá es que incluso ahora, a mi edad, si quiero una chica de tu edad, una de 17 años, todo lo que tengo que hacer es darle cumplidos y ponerle un poco de dinero en la mano, y la consigo.

— ¿En serio?

— Sí.

Días más tarde, Igbeneghu le invitó a una segunda cita y le pidió que rezara con él.

Aquel rezo fue algo desconcertante.

Le hizo repetir las siguientes frases como parte de una “confesión” que él escuchaba sonriendo: “Acepta que tú eres mi señor y mi dios. Guíame y dirígeme por el camino correcto. Gracias, Jesús”.

Después le estrechó la mano y le dijo riendo: “Bienvenida al reino de Dios. No te preocupes por la admisión. Trabajaré en ello“.

Pero antes de acabar, le interrogó sobre su vida sexual.

“¿A qué edad empezaste a conocer hombres? ¿A qué edad empezaste a tener sexo?”, quiso saber. “Te garantizo que tu madre no sabrá nada de lo que hablemos aquí”.

“Nada de lo que pase entre tú y yo… nadie sabrá sobre ello, ¿entendido? Así que siéntete libre”.

En otra reunión le habló de una sala -“la sala fría”- en la que los profesores intiman con las alumnas y “se morrean con ellas” y “les tocan los senos y todo su cuerpo”.

También le dijo que el “beneficio” de aquel intercambio para las alumnas es obtener buenas notas: “Pagan por ello con su cuerpo. Ninguna cosa buena es gratis”.

En citas posteriores en su despacho, le recordó que debía ser “obediente” si quería ser admitida en Unilag.

“¿Quieres que te bese?”, le llega a preguntar en varias ocasiones. “Si quieres que te bese, apaga la luz, cierra la puerta con llave, te besaré un minuto. Eso es lo que hacen en la ‘sala fría'”.

A continuación, apaga las luces y cierra la puerta con llave: “Es hora de experimentar la ‘sala fría’“, le dice, rogándole que se acerque a él. Ante su negativa, él se acerca a ella y comienza a tocar su pierna y abrazarla, hasta que la libera cuando le pide ir al baño.

A su regreso, se ríe: “Eres muy rígida, eres un bebé”. Y le amenaza: “Te llamaré para que vengas otro día. Si no vienes, le contaré a tu mamá que me desobedeces“.

Mientras tanto en Ghana, otro equipo de la BBC trabajó en una investigación paralela.

Semanas de laboriosas entrevistas con alumnas de la Universidad de Ghana condujeron hacia Paul Kwame Butakor, de la Facultad de Educación.

De nuevo, la BBC envió a a una periodista encubierta, en este caso una estudiante de último curso interesada en hacer un máster.

En la segunda reunión, él comenzó a piropearle:

“¿Cuántos chicos te han dicho hoy lo guapa que eres?”, le dijo, preguntándole una y otra vez si podía ser su “chico secundario”, que, según él, significa un “segundo novio”.

“Yo puedo ser tu secundario y tú mi secundaria, aunque mi esposa está fuera del país…“, agregó. “No te meteré en problemas, en serio. No seré una distracción en tu vida. Déjame ser tu chico secundario“.

Después le ofreció unas prácticas laborales en su departamento (Educación), aunque le dijo que la fecha para las solicitudes ya había expirado.

¿Qué dicen las universidades?

Las políticas universitarias prohíben a los profesores tener relaciones sexuales con sus estudiantes cuando están en posición de tener influencia en su educación o su carrera.

Los comportamientos insinuantes son considerados mala conducta profesional.

Butakor le dijo a la BBC que niega rotundamente cualquier coqueteo con la reportera o cualquier otra estudiante, asegurando que cumple con todas las normas de la universidad relativas al acoso sexual.

También dijo que no tenía intenciones de tener citas con ella o de evitar los procedimientos regulares para asegurarle un puesto a cambio de sexo.

La Universidad de Ghana indicó que considera las acusaciones de mala conducta hacia Bukator muy preocupantes. Le explicó a la BBC que tiene una política proactiva para evitar el abuso sexual y que se compromete a erradicar el problema.

Dijo que despediría a cualquier miembro del personal contra quien se haya probado evidencia de irregularidades.

En cuanto a Boniface Igbeneghu, no respondió a varias solicitudes de comentarios por parte de la BBC sobre las acusaciones de abusos sexuales.

Sin embargo, horas después de la publicación de esta investigación en inglés -con gran repercusión en las redes sociales- fue suspendido de su cargo por parte de la Universidad de Lagos y también expulsado de la iglesia en la que era pastor.

La Iglesia cuadrangular dijo en un comunicado que no aprueba la “conducta sexual inapropiada” de Igbeneghu.

La Universidad de Lagos, por su parte, niega haber protegido a profesores implicados en casos acoso sexual y dice que investigará más a fondo los nombres citados en el reportaje.

La entidad académica no quiso dar más explicaciones respecto a la “sala fría” de la que habló Igbeneghu frente a la cámara oculta de la BBC.

Universidad de San Carlos y Lanquetan se medirán este fin de semana en busca de levantar la copa de campeonas nacionales de la temporada 2019 en el sóftbol nacional femenino.

Las estudiosos son las vigentes campeonas y buscarán su quinto título de forma consecutiva, mientras las farmacéuticas tendrán una nueva oportunidad de alcanzar su primera corona.

De romper con la hegemonía estudiosa en la serie final 2 de3 de la segunda fase, las boticarias estarían obligando a una serie de final extra, debido a que la USAC son las campeonas de la primera fase de la actual temporada.

Los primeros dos juegos al mejor de tres en la serie, tendrá lugar a las 8:00 y 10:00 horas en el Diamante  primer juego al mejor de tres se disputará en el Diamante Carlos Cano Gómez.

De ser necesario a un juego del desempate, el mismo se desarrollará el domingo a las 10 de la mañana en el mismo escenario deportivo.

Universidad y su equipo.

La lanzadora dominicana Geovanny Nuñez,  pieza fundamental para los universitarias con quien alcanzó el cuarto título el torneo pasado será la gran ausente para esta ronda final.

La caribeña cumple con el compromiso de jugar el Campeonato de Fastpitch con el equipo de Remix en la Ciudad de Nueva York.

En la final del sábado, por las universitarias sacarán la casta la serpentinera del Crimson Wave de Chicago, Josselline Monge, así como Ximena Rivera y la cubana Iraímis Díaz.

Comunicaciones anuncia el regreso de unos de los referentes de los últimos torneos cuando alcanzaron la mayor cantidad de títulos en el fútbol guatemalteco.

Fredy William Thompson volverá a vestir la camisola blanca, tras su paso por Antigua, Municipal y una temporada por Universidad en Primera División

Thompson llega procedente de Universidad, donde no pudo mantener la categoría y descendió a la Segunda, con su excompañero Rigoberto Gómez como entrenador.

A sus 37 años, el mediocampista registra en su hoja deportiva haber ganado 4 campeonatos con el equipo blanco.

Así mismo fue el equipo que lo formó desde la categoría Sub17  en 1999 y dos años después debutó con el equipo absoluto.

Thomspon se volverá a encontrar con viejos excompañeros como Agustín Herrera, José Contreras y Alejandro Galindo.

Comunicaciones y sus refuerzos.

Empezando por la experiencia del argentino Mauricio Tapia quien buscará cortar una sequía blanca de casi cinco años de no ganar títulos.

Tapia cuenta como carta de presentación haber ganado los primeros 3 títulos de liga con Antigua GFC.

Así mismo se han reforzado con jugadores de experiencia como José Manuel Contreras, Agustín Herrera, Alejandro Galindo, José Calderón , Stefano Cincotta y Ángel Rodríguez.

Estudiar para las pruebas puede ser difícil y a veces ni siquiera sabemos por dónde empezar.

Pero existen estrategias para mejorar tu memoria, los niveles de concentración e incluso tu estado de ánimo.

Reunimos una gran cantidad de investigaciones realizadas por neurocientíficos, psicólogos y nutricionistas, así como sabias recomendaciones de profesores universitarios, maestros y estudiantes, y hemos dado con algunos consejos importantes.

• ¿A quién se le ocurrió inventar los exámenes que nos atormentan por el resto de nuestras vidas?

Hay mucho que puedes hacer para estudiar de manera más efectiva, aprender técnicas de estudio que funcionen y mantenerte positivo.

Estos consejos te ayudarán a mantenerte en forma cognitivamente y mejorar tu aprendizaje.

Pero primero lo primero:

1. Desayuno y alimentos para el cerebro

Nuestros cuerpos necesitan energía para funcionar correctamente, y la capacidad del cerebro para concentrarse proviene de un suministro adecuado y constante de energía en forma de glucosa.

Las investigaciones muestran que los estudiantes que desayunan obtienen mejores resultados en los exámenes porque les resulta más fácil concentrarse y recordar información.

Por eso, asegúrate de comenzar tu día con carbohidratos que liberarán energía lentamente a lo largo de la mañana como el pan integral o cereales bajos en azúcar, como la avena.

También necesitarás aumentar tu ingesta de proteínas con leche, yogur o huevos.

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Para otras comidas puedes elegir otros estimulantes cerebrales probados como huevos, pescados grasos como la caballa, las sardinas y el salmón (rico en grasas omega-3), granos enteros, col, acelgas, espinaca, brócoli (todas plantas con hojas de color verde oscuro, en realidad), tomates y aguacates.

¡Y no subestimes el poder de un bocadillo a tiempo!

Los alimentos llenos de antioxidantes y antocianinas (pigmentos que otorgan el color rojo, púrpura o azul a las hojas, flores y frutos) pueden ayudar a mejorar la memoria a corto plazo y el estado de ánimo.

Estos son los arándanos, las fresas, las nueces, las aceitunas, las semillas de calabaza y el chocolate negro.

2. Empieza antes

Comienza a estudiar mucho antes de la fecha del examen. Esto ayudará a que te sientas más tranquilo y es menos probable que termines abrumado.

Además, intenta estudiar por la mañana, cuando tu cerebro está descansado y fresco. Evita dejar la mayor parte del repaso por la tarde, cuando existe la posibilidad de que estés más cansado.

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Sería mejor si estableces una rutina con el estudio: ponte como objetivo comenzar y terminar de estudiar aproximadamente a la misma hora cada día.

3. Establece en qué necesitas enfocarte

¿Es un examen oral?; ¿práctico?; etc…

Diferentes tipos de exámenes requieren distintos enfoques: descubre el formato de tu examen y sabrás cuánto del programa de estudios necesitas revisar.

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Para un examen del tipo ensayo, es posible que no necesites cubrir todas las materias, por lo que podría ser más efectivo enfocarte en algún contenido y estudiarlo en mayor profundidad.

Mientras que una prueba de opción múltiple o un examen basado en respuestas cortas requerirá una comprensión más amplia, aunque menos detallada, del programa de estudios.

4. Planifica

Puede parecer todo un trabajo, pero hacer un plan de estudio realmente te ahorrará tiempo (no perderás ni un minuto decidiendo qué revisar día a día) y te ayudará a hacer un seguimiento de tu progreso.

Confecciona un calendario lo más detallado posible, incluidos los documentos o notas relevantes que deberás revisar, y cúmplelo.

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Y no olvides tener en cuenta el tiempo para socializar, hacer ejercicio y cualquier otro descanso.

5. El “espacio” puede ser tu mejor aliado

Distribuye tus sesiones de estudio y ni siquiera pienses en abrumarte: es mucho mejor tener sesiones de estudio de una hora durante 10 días, que estudiar un tema durante 10 horas en un día.

Se necesita tiempo para memorizar información, pero se demostró que la técnica de espacio es la más efectiva porque el tiempo que transcurre entre las sesiones de estudio hace que el contenido se olvide y luego se vuelva a aprender.

Esta estrategia fue calificada como “una de las más sólidas en toda la historia de la investigación experimental sobre aprendizaje y memoria”.

Pero ten en cuenta que lo que funciona bien para un examen puede no ser el mejor método para otro.

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Otras técnicas incluyen el uso de tarjetas de memoria, creación de mapas mentales, trabajo en grupo o incluso grabarse a sí mismo hablando y reproduciéndolo.

Es por eso que es bueno empezar temprano, ya que te da tiempo para probar lo que más te funciona.

Pero no gastes tiempo y dinero en lindos resaltadores, las investigaciones sugieren que no harán mucho para que aprendas más y mejor.

6. Autoevalúate

Según psicólogos y neurocientíficos, “autoevaluarse” podría ser una de las formas más efectivas de mejorar tu capacidad para recordar información.

La técnica también te ayuda a entender un concepto y no solo memorizarlo. También te da una oportunidad de verificar cualquier falla en tu conocimiento.

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Una de las mejores maneras de autoevaluare es hacer resúmenes o simplemente ponerse a prueba al final de una sesión de estudio.

7. Convertirse en maestro

Entonces, revisaste, te autoevaluaste… ¿qué sigue? ¡Ve y enseña el contenido a otra persona!

Convertirse en maestro es una técnica conocida como “el Efecto Protégé” que estimula tu memoria.

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Para enseñar a otra persona se requiere aprender y organizar los conocimientos de manera clara y estructurada.

8. Sé inteligente y guarda ese teléfono

Los teléfonos tienen sus ventajas, pero no cuando estás estudiando. Las redes sociales y las aplicaciones de chat te llevarán a la distracción o te atormentarán con el FOMO del inglés “fear of missing out”, que en español sería “miedo a perderse algo”.

Esto se ha probado: cuanto más tiempo pasas en tu teléfono, más bajas son tus calificaciones.

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Y ni siquiera te engañes pensando que puedes dejarlo en la mesa y no tocarlo. Según un estudio, solo con ver su teléfono cerca será suficiente para romper tu capacidad de concentración.

9. Menos música, más silencio

Los alumnos que estudian en un ambiente tranquilo pueden recordar mejor que aquellos que repasan mientras escuchan música.

Los introvertidos, en particular, deberán prestar atención a este consejo, ya que son más propensos a distraerse con la música de fondo que los extrovertidos.

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10. Pausas regulares, aire fresco y ejercicio

Estudiar de forma efectiva no significa un repaso constante. Tomar descansos entre las sesiones de estudio le da al cerebro una mejor oportunidad de asimilar lo que acaba de trabajar en la memoria.

Además, tu cuerpo y tu mente están intrínsecamente vinculados. El ejercicio hace que la sangre fluya, lleva más oxígeno al cerebro y lo ayuda a funcionar mejor, justo lo que necesitas durante el período de exámenes.

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Sin mencionar los beneficios cognitivos de interactuar con la naturaleza, y el hecho de que el ejercicio regular ayuda a reducir la ansiedad y promueve la autoestima.

Además, obtener un poco de aire fresco hará que sea más probable que regreses a tu escritorio renovado y seas más capaz de concentrarse después.

11. Duerme

Por supuesto, necesitarás dormir bien durante la noche antes de un examen, pero esto se aplica a todo el período de estudio.

Ir a dormir a una hora razonable significa que podrás levantarte temprano, bien descansado y listo para abordar el plan de estudio de ese día.

No te tientes a quedarte toda la noche despierto y ten cuidado con el perfeccionismo, ya que podría interferir con tu descanso.

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Algunas veces, estudiar por la noche es inevitable, pero trata de mantener estos casos al mínimo. Sé constante con las horas de acostarte y mantente alejado de las pantallas durante la noche.

12. Tranquilo y positivo

Tienes una gran cantidad de consejos de destacados psicólogos, neurocientíficos y profesionales de la educación para ayudarte a aprender mejor, así que aprovéchalos al máximo.

Después de todo, estás mejor equipado que cualquier generación anterior de estudiantes sobre cómo mejorar tu memoria, estado de ánimo y concentración.

Así que intenta mantener la calma y ser positivo durante todo el proceso de estudio y si tuviste un mal día, no permitas que eso afecte la forma en que estudias al día siguiente.

La clave es averiguar cómo estudiar de la manera más efectiva y mantenerte en eso lo mejor que puedas.

Y por último, pero no menos importante… ¡Recuerda recompensarte una vez que hayas terminado los exámenes!

Funjose abre su convocatoria de becas por quinto año consecutivo para apoyar económicamente a jóvenes guatemaltecos que desean continuar sus estudios a
nivel universitario, técnico o de profesorado.

Funjose brinda la oportunidad de otorgar becas a personas de nuevo ingreso o personas que ya hayan comenzado sus estudios y tienen dificultades para continuar estudiando por temas económicos, en este último caso, la persona debe entregar una solvencia de pagos
de la Universidad.

Requisitos para aplicar a una beca

• Para aplicar a la convocatoria de becas del 2020, es necesario…
• Ser menor de 30 años
• Tener un promedio mayor a 70 puntos en su último año de estudios.
• ingresa al sitio web de la fundación: https://www.funjose.org.gt/  y selecciona la  sección “Quiero ser becado”.
• La recepción de papelería estará abierta hasta el 31 de julio de 2019.
• Los jóvenes a los que se les otorga la beca Funjose deben aprobar todas sus asignaturas con un
  promedio mayor a 75 puntos, participar en las actividades de la fundación y realizar trabajo
  comunitario, esto como retribución a sus familias y comunidades, y así fomentar agentes de
  cambio positivos e integrales en Guatemala.

vea más detalles en la siguiente nota:

A la fecha, la fundación ha becado a 26 jóvenes guatemaltecos, tanto en la ciudad de Guatemala como en el interior del país. De estos 26 becados, el 65% corresponde a mujeres y el 35% a hombres, además, el 67% son mujeres indígenas. Los y las estudiantes se encuentran estudiando en sedes de Alta Verapaz, Sololá, Quetzaltenango y Guatemala.

De acuerdo al Instituto Nacional de Estadísticas de Guatemala (INE), en 2017 se matricularon 392,630 personas a nivel superior, esto corresponde apenas a un 2.32% de la población guatemalteca, repercutiendo negativamente en el desarrollo del país, por lo tanto, Funjose se dispuso desde el 2014, a crear oportunidades para lograr el sueño jóvenes guatemaltecos de formarse como profesionales y así impactar positivamente a sus familias y comunidades.

“Funjose nació como una iniciativa de motivar a jóvenes a ayudar a otros jóvenes a superarse, creemos que en Guatemala existe un enorme potencial y que hay que crear oportunidades para la juventud, esto logra generar agentes de cambio que impactarán positivamente al desarrollo del país. Estamos convencidos que la educación es la herramienta más poderosa para transformar Guatemala y mejorar las las condiciones de vida de las mayorías”, mencionó María
Fernanda Estrada, Presidente de FUNJOSE Las becas Funjose son financiadas través de donaciones, dichos aportes económicos brindan la oportunidad de estudiar a jóvenes que sueñan con superarse académicamente, además, la fundación cuenta con de un equipo de voluntarios comprometidos y motivados con el
desarrollo de Guatemala, quienes trabajan ad honorem para este proyecto.

Ayuda a más estudiantes de escasos recursos

• Las donaciones pueden realizarse de forma mensual, semestral, anual o incluso de forma única,
  a través de depósitos monetarios o transferencias en línea.
• A las cuentas del Banco Industrial
  No. 405004006-4
• y/o Banco G&T
• No. 59-0013683-2,
• Ambas cuentas a nombre de FUNJOSE.

Para más información

https://www.funjose.org.gt/unete/quiero-
donar/

Fotografías de la convocatoria de becas de Funjose, en donde participaron estudiantes becadas, directivos no donantes. Fotografías: Cortesía: Funjose.

Joseph Baena, hijo de Arnold Schwarzenegger, obtuvo este sábado un título en Negocios de la Universidad de Pepperdine en California. Baena es hijo de una guatemalteca quien tuvo una relación extramarital con Schwarzenegger cuando ella trabajaba en la casa del exgobernador de California.

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“Felicidades Joseph! Cuatro años de trabajo duro estudiando negocios en Pepperdine y hoy es tu gran día. Te has ganado todo de la celebración Y estoy muy orgullos de ti. Te amo!”, escribió en su cuenta de Instagram.

Tras conocerse del escándalo en Hollywood, el actor y exmister universo, se ha dejado ver en varias ocasiones con su hija. La última fue este sábado luego del acto de graduación.

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Algunos han considerado que Baena-Scharzenegger que este es el hijo que seguirá los pasos del actor con quien ha compartido entrenamientos de alto rendimiento para competencias de fisicoculturismo.

Lea también: Capturan a un “Arnold Schwarzenegger” en un bus de la zona 3

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Universidad no pasó del empate sin goles ante el Deportivo Mictlán y dejó escapara dos puntos que pueden condenarlo a la Segunda División

En un juego para el olvido donde el equipo de Rigoberto Gómez no lograron descifrar el cerrojo defensivo que plantó el equipo miteco que jugó con la desesperación universitaria.

Amplio dominador durante todo el juego, el equipo estudioso se topó con la buena actuación del portero José Najarro, aunque lamentablemente el jamaicano Craig Foster no apareció durante el tiempo que estuvo en el campo.

Lamentablemente a pesar que Selvin Motta y el cubano Luis Paredela buscaron abrir espacios, las férreas marcas del equipo oriental prácticamente los lograron neutralizar.

Más y más.

El complemento no varió la tónica del juego, aunque en la recta final con la salida de Foster; el equipo adelantó sus líneas y mandó al ataque al defensa cubano Yosiel Piedra el equipo se vió mejor en la ofensiva.

Aunque nuevamente la defensa y la experiencia del portero visitante, supieron bajar revoluciones a las constantes llegadas sancarlistas.

Al final, división de puntos y la U prácticamente con un pie en la Segunda División en casi 100 años de existencia.

Los números de la Universidad.

Un milagro podría evitar el descenso, para ello primero necesita que Aurora derrota a Jocotán este miércoles, para que la diferencia de 2 puntos en la tabla acumulada se mantenga.

Posteriormente en la última jornada, Carchá debería ir a derrotar a Jocotán en su estadio y que la U derrote por cualquier marcador a Mixco en el estadio mixqueño.

Lamentablemente el pésimo torneo Apertura 2017 que hizo el equipo con jugadores amateurs en alto porcentaje ahora le está pesando por la gran cantidad de puntos que dejó escapar.